人教版 八年级物理下册 第12简单机械 第1节 杠杆 课件

引入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 物理课件 第1节 杠 杆 第十二章 简单机械 它们工作时，在力的作用下，能绕一个固定点转动。 引入新课 　这些工具在使用时，有什么共同特点？ A 1、杠杆： o 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。 瓶盖起子 杆秤 钢丝钳 道钉撬 火钳 独轮车 新课讲授 杠杆的概念 一 新课讲授 A 1、杠杆： F1 F2 l1 o 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。力臂 l2 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。 新课讲授 2、杠杆五要素 3、力臂的画法 1.根据杠杆的使用特点找支点。 2.过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。 O F1 F2 L1 L2 新课讲授 必须学会 ┌ ┌ F1 F2 L2 L1 支点在中间 F1 L1 G F2=G ┌ ┌ L2 支点在一侧 新课讲授 自己动手 F1 F2 支点在中间 F1 G 支点在一侧 新课讲授 学会了吗 ┌ ┌ F1 F2 L2 L1 支点在中间 F1 L1 G F2=G ┌ ┌ L2 支点在一侧 新课讲授 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 新课讲授 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 新课讲授 画出l1和F2 1、杠杆： 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒。 2、关于杠杆的五个名词 3、力臂的画法 1.根据杠杆的使用特点找到支点。 2.过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线段，垂线段的长度就是力臂。 课堂小结 杠杆的概念 一 2．探究杠杆的平衡条件 杠杆在动力和阻力作用下静止（或缓慢转动）时，我们就说杠杆平衡。 b、保证力臂沿杠杆，便于读力臂。 实验操作： 问题：实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 1．杠杆平衡： 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡?。 新课讲授 杠杆的平衡条件 二 a、消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 问题：实验过程中为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡（保证力臂沿杠杆，便于读力臂）。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 新课讲授 实验视频 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1 0.1 0.5 0.2 2 2 0.15 1.5 0.2 3 4 0.1 4 0.1 4 …… …… …… …… = 等积式： 比例式： 新课讲授 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 1/3 3cm 45N 5:2 课堂练习 新课讲授 　 观察支点、力的作用点和力的方向任意一 因素的改变都可通过哪一个因素反映出来? 新课讲授 　 观察支点、力的作用点和力的方向任意一 因素的改变都可通过哪一个因素反映出来? 理解：公式中的F代表力的大小要素；而力的作用点、 方向两要素是用L体现出来的。 F > 1N ? 新课讲授 2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止（或缓慢转动）时，我们就说杠杆平衡。 a、保证力臂沿杠杆，便于读力臂。 b、使杠杆的重心通过支点,不用考虑杠杆的 自重对杠杆平衡的影响。 （1）调节平衡螺母（左沉右调），使杠杆水平平衡。 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 （2）杠杆平衡条件。 = 课堂小结 杠杆的平衡条件 二 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 新课讲授 生活中的杠杆 三 　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 省力就费距离，