甘教版七年级下册信息技术 3.4公式和函数的应用 课件

第四节 公式和函数的应用 甘肃教育出版社 七年级信息技术 下册 模块三 一、公式 公式是由运算对象和运算符组成的一个序列。 例如： =78+102+11 =B3+C3+D3 注意：公式必须由“=”开始 常量参与运算 单元格地址参与运算 运算符和表达式 运算符号 表达式 +（加号） =A1+A2 -（减号） =A1-A2 *（乘号） =A1*A2 /（除号） =A1/A2 （ ）括号 =（B3+C3+D3)/3 公式的输入 七年级2班学生体育成绩统计表 任务一：利用公式计算“体育成绩统计表”中的总分、平均分。 2、单元格引用 （1）相对引用：复制公式时地址跟着发生变化。 2、单元格引用 （2）绝对引用：复制公式时地址不会发生变化。 绝对引用练习表格 表格调用 二、函数 1、Sum函数 其功能是： 2、Aaverage函数 其功能是： 3、Max函数 其功能是： 4、Min函数 其功能是： 求和 求平均分 求最大值 求最小值 任务二：利用函数计算“体育成绩统计表”中的总分、平均分、最高分、最低分。 七年级2班学生体育成绩统计表 合作探究 古印度传说故事《棋盘中的麦粒》，有一位宰相发明了国际象棋，国王打算奖赏他。国王问他想要什么，他对国王说:“陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里，赏给我1粒麦子，在第2个小格里给2粒，第3小格给4粒，以后每一小格都是前一小格的2倍。您像这样把棋盘上所有的64格用麦粒摆满，就把这些麦粒赏给我吧!”国王觉得这要求太容易满足了。国王到底需要拿出多少麦粒呢？试着用公式和函数求出下下麦粒总数。 《棋盘上的麦粒》统计表 想一想： 在函数中引用单元格地址时，F3,J5表示什么？F3:J5表示什么？ 七年级2班学生体育成绩统计表 检验所学，能力提升 学校要举行“爱我中华”演讲比赛，共有20名选手，让我们帮忙统计最后的得分情况。大家能做到吗？ 请你谈谈本节课的收获! 一、公式： 1、公式输入时要以等号开始。 2、在表达式中要尽量用单元格地址进行计算（而不用具体值）。 二、函数： 1、选