甘教版七年级下册信息技术 2.1电子板报的设计 教案

第一节 电子板报的设计 教学设计  1、 教材内容分析  这一节内容是初中《信息技术》甘教版教材，七年级下册模块二第一节内容，这节内容主要使学生学会欣赏电子板报，了解电子板报的步骤，培养学生的审美能力，激发学生的学习欲望和创作欲望。本节课有承上启下的作用，为后面的内容做了很好的铺垫。 2、 教学目标（知识技能，过程与方法、情感态度与价值观） 1、知识与技能 理解电子板报的概念，学会欣赏评价电子板报；知道电子板报的组成；熟悉电子板报的制作步骤。 2、过程与方法 课件展示概念，分析概念，使学生理解电子板报的概念；通过展示素材，引导学生自己思考，学会欣赏评价电子板报，知道电子板报的组成，构成要素；流程展示，了解电子板报的制作步骤；课后实践，学会根据主题，设计制作电子板报。 3、情感态度与价值观 通过学习，培养学生自主探究知识、分析问题的能力；在学习过程种体会合作学习的乐趣，课后实践亲手设计制作，培养学生审美能力和合作学习的能力。 3、 教学重难点 重点：电子板报的欣赏和评价；电子板报的设计、制作步骤。 难点：电子板报的欣赏与评价。 4、 学习者特征分析 七年级学生已有制作黑板报或者看过报纸的生活经验，对于学习这一模块内容是很好的铺垫；通过前期的学习，学生具备了一定的计算机操作能力；他们思维活跃，创造能力强，对于新鲜事物有很强的兴趣，但是注意力容易分散。 5、 教学策略选择与设计  新课程提出来教学的本质是教师与学生之间互动过程，在课堂教学中，要以学生为主体，教师只是教学活动的组织者、引导者和合作者，根据本节课教材内容的特点，本节课采用了自主探究法、演示法、归纳法、实践法。 （1）自主探究：根据展示的图片，提出启发性问题，引导学生积极思考，联系实际得出结论。 （2）演示法：通过课件展示图片、电子板报、视频等实例，引导学生把握重点。 （3）归纳法：通过归纳总结，使学生形成相应的知识框架，从整体掌握所学知识。 （4）实践法：布置任务，让学生主动获取知识。 六、教学环境及资源准备 多媒体课件 课时计划：一课时 7、 教学过程 （一）创设情境、提出问题 教师活动： 教师：通过幻灯片展示图片，提出问题：黑板报的制作步骤有哪些？报纸有哪些组成？ 学生活动： 学生：观看图片、思考问题、回答问题。（答：搜集素材，设计布局，制作黑板报；报纸的组成：报头、报眼、版位、栏目组成。） 设计意图及