甘教版七年级下册信息技术 3.3编辑与修饰工作表 教案

第三节 编辑与修饰工作表 教学设计 一、教学背景 1、面向学生：√中学 □小学 2，学科：信息技术 2、课时：1 3、学生课前准备：课预习 第三节 编辑与修饰工作表 二、学情分析 我校是一所寄宿制初级中学，学生来自全区五个农村乡镇，学生信息技术素养水平相对普通，且其之间差异较大。通过前面的学习，学生对Excel的学习已打下了良好的基础，具有一定的兴趣。因此在本节的学习过程中要加强启发指导和小组间的互助。 三、教材分析 本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材七年级下册模块三第三节《编辑与修饰工作表》的知识内容，本节教材有两部分内容：第一部分是编辑工作表（重命名，学会插入行或列，增加和删除工作表）；第二部分修饰工作表（作表单元格的行列编辑，文字的修饰，行高、列宽的改变）。都是学生必须掌握的内容。 四、教学目标 1、知道和理解本节Excel相关的知识。 2、掌握Excel编辑工作表的方法（重命名，学会插入行或列，增加和删除工作表）。 3、学会修饰工作表（工作表单元格的行列编辑，文字、背景的修饰，行高、列宽的改变。 4、培养学生合作理念和探索精神。 五、教学重点： Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的修饰，行高、列宽的改变。 六、教学难点： 行高、列宽的改变 七、教学方法： 演示法、讲授法、任务驱动、自主学习法、小组合作、作业展评 教学准备： excel表格《七年级体育成绩统计表》、《甘肃省天气预报》 教学环境：网络教室+云课堂多媒体教学系统3.1+虚拟光驱镜像软件 八、教学过程 （一）新课导入：创设问题，引出情境 通过前面两节excel的学习，我们知道电子表格在我们生活中用途非常广泛，作用特别大，我们不但要学会电子表格的基本操作，会正确输入，还要把电子表格制作的规范美观。那怎样才能把电子表格制作的规范美观呢？教师出示课题并板书。 生猜学习目标：思考你能从课题看出这节课的学习目标吗？出示目标并齐读。 （二）任务驱动、探索新知 任务一：如何编辑工作表呢？ 1、自主学习 任务完成方法： 1.快速浏览P66- P68，回答：编辑工作表包括哪些方面？（归纳：重命名、插入行或列、插入新的工作表、删除工作表）板书：编辑：增、删、切换、重、插行或列 2.自主学习P66-