大连版（2015）八年级下册信息技术 3.层次分明--图层的应用 教案

第三课 层次分明——图层的应用教学设计 1、 教材分析 本课是大连理工大学出版社出版的初中信息技术八年级下第三课。学生已经学过月圆月缺形状补间动画，这节课主要是学习添加图层，让动画层次分明，给月圆月缺变化过程添加背景图片，通过自然界中的生动有趣的实例激发学生学习动画制作的兴趣，另一方面，培养学生的动手操作能力，并能学以至用，把学到的知识应用到生活中。 2、 学情分析 本节课的教学对象为初二年级学生，学生们已经接触到动画制作方面的部分知识，对动画软件的操作方法技巧有了初步的掌握，学生动手能力较强，自主学习互助学习兴趣较高，教师在上课之初，应该给学生播放一个制作好的动画，激发学生学习兴趣，通过任务学习，增加学生学习成就感。 3、 教学目标 1．知识与技能 （1）理解图层的含义。 （2）能够根据需要创建图层，掌握图层的创建、重命名、选择、删除、移动等 基本操作。 （3）了解图层面板的主要功能。 （4）运用图层技术创作动画。 2．过程与方法 运用类比、操作演示和讲解的方法，结合学生自主尝试，理解图层的概念；通过任务驱动，进一步巩固图层的操作，加深图层概念的理解。 3．情感态度与价值观 在创作过程中培养观察能力和分析问题的能力；通过实践操作，增强动手能力和综合运用的能力。 4、 重点难点 难点：理解图层的概念 重点：掌握图层的操作 5、 教学方法 教师通过讲授法，讲授基本概念，操作演示法演示软件操作方法，任务驱动法来布置任务，培养学生自主学习能力，小组互助学习能力。学生通过完成任务，获取成就感，培养学生的动手能力。 6、 教学过程 过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 复习回顾 月圆月缺形状补间动画。 现在请大家回顾一下我们上节课学过哪些内容？ 现在让我们听着水调歌头的纯音乐，观看微课视频来回顾月圆月