2.2.1分析流程设计应考虑的基本因素-【新教材】苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》教案

2、 流程的设计 任务-分析流程设计应考虑的基本因素 一、教学目标 1.结合流程设计的活动体验，分析流程设计应考虑的基本因素。 2.结合实际器求进行合理的流程设计，并用流程图表达出来。 二、教学重点、难点 分析流程设计应考虑的基本因素。结合实际器求进行合理的流程设计，并用流程图表达出来。 三、教学方法 讲授法，演示法，任务引导法 四、教学过程 1.情境导入 孙宇觉得用木材制作组合式笔筒比较简单，于是，他利用废旧钢管设计制作了一个组合式全属笔筒。制作组合式金属笔筒，工艺较为复杂，环节较多。孙宇单人制作，费时费力。如果让一个小组的同学共同参加，操作的流程应该怎祥设计呢? 2、新课学习 人类生产和生活中的流程不是自然存在的，而是靠人们研究和设计出来的。流程设计对于指导人们的工作、生活和有效地组织生产起者关键作用。同时，流程设计又是-项技术性很强的工作。因此，应以科学严谨的态度，充分考虑流程设计的基本因素和相关因素，遵循事物的内在性质、规律进行设计。 设计一个流程首先应明确流程要实现的具体目标。对于工作和生活方面的流程设计，主要应考虑节省时间、提高效率、提高质最等目标。对于生产活动的流程设计，主要应从提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、降低成本、提高管理水平等方面明确设计的目标。 马上行动 请按照金属笔简的设计方案，根据制作流程的目标，把要考虑的内容填人下表中。 流程设计的目标 实现目标要考虑的内容 工时短 质量优 技术体验 简易手机架的制作流程设计 体验目的:通过简易手机架的制作流程设计，分析流程设计所要考虑的基本因素。 情境展示:孙宇妈妈平时在家没有固定摆放手机的地方，随意乱放，所以她总是不停地找手机。孙宇决定送给妈妈一个亲手制作的手机架，方便妈妈摆放手机。 问题分析:在手机架制作的流程设计中，需要对手机架的结构、制作工艺、安装步骤，以及使用环境等方面进行综合考虑。 活动准备: 材料:三合板、手机支架的设计图纸。 工具:关工刀、线切、手电话、尺子、铅笔、剪刀等。 主要过程: 1.将学生分成两部分，一部分同学独立制作，另一部分同学小组合作完成。 2.根据要求，确定环节及时序。 3.制作与组发。 4.对比独立制作与小组合作制作方式，看哪一种方式制作效率高。 讨论: 1.从流程角度分析，独立制作工时长短的主要影响因素有哪些? 2.