10.1 感受生命的意义-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步课件 (部编版)

道德与法治 部编版 七年级 上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 10.1 感受生命的意义 1 课堂导入 课堂导入 “人为什么活着”、“怎样的一生是值得过的”，对这些问题的探索是伴随我们一生的课题，因为生命的意义需要我们自己去发现和创造。 活出生命的意义 汉市中心医院眼科医生——李文亮 作为一名放哨人，他已经遗憾去世了。但是不管怎么样，是他首先将病毒爆了出来，只可惜当初并没有引起大家的重视。他是英雄，也是武汉大学的骄傲。 学习目标 2 1、人为什么活着？ 2、什么样的人生才是有意义的？ 3、为什么要探索生命的意义？ 4、如何探索生命的意义？ 1. 生命的追问 讲授新课 3 生命的追问 1 中国工程院院士——钟南山 钟南山院士在中国人民心中的地位不言而喻，非典抗击中是他首先说出一些不为人知的事实，并且说出了“将危重病人都送到我这里来”这样振聋发聩的话。这次武汉病毒疫情事件，他也是第一时间来到武汉一线进行考察，在83岁的高龄仍然奋斗在一线，为患者进行会诊。有了钟南山院士在，大家就会有信心更快击败病毒。 中国工程院院士——李兰娟 同样是国家卫健委高级专家组成员，也是在武汉病毒疫情爆发的第一时间赶赴武汉进行调研。73岁的李兰娟院士甚至直接带领自己的研究团队驻扎在了武汉，为新冠病毒药物能够更快的研发出来，她一天甚至只睡3个小时，为了早日打败病毒，可以说是贡献了自己的全部。 生命的追问 1 在你的生命历程中，曾经发生过哪些中重要事情？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。 生命的追问 1 中国女排 景海鹏、陈冬 屠呦呦 邓小平 人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 生命的追问---人为什么活着？ 1 雷 锋 1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 2）看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 生命的追问---怎样的一生是值得过的？ 1 2. 发掘生命的力量 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择