第二单元第4课(1)喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平-2020-2021学年新教材高中语文必修上册新课标辅导【精讲精练】统编版(课件ppt)

2020-12-10
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 4-1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/ 沈英甲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 213 KB
发布时间 2020-12-10
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2020-12-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 第二单元 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 时代在发展,或许人们对劳动有不同解读,但劳动创造一切却永远不会改变。国家的发展,要靠劳动驱动;个人的幸福要靠劳动实现。本单元选取的几篇文章表现了不同时代、不同行业的人们对待劳动的态度。 [单元指津] 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》记述了不同时期、不同行业的劳动楷模求真务实、爱岗敬业、大胆创新、无私奉献、追逐梦想的事迹;《以工匠精神雕琢时代品质》是新时代对劳动者提出的新的要求;两篇古代诗歌《芣苢》和《文氏外孙入村收麦》则表现了古代劳动人民从劳动中收获的快乐和幸福。 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 时代赋予我们每个人以光荣的历史使命,当代青年要规划好自己的人生,敢于担当,努力奋斗。我们学习这个单元,一是要汲取这些人物的精神品格,提高自己的思想素养;二是要学会区分新闻事实和新闻背景,准确把握关键信息,理解新闻的导向性,有意识地提升自己的新闻素养。 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) [目标锁定] 素养目标 具体内容 知识目标 1.把握新闻的体裁和结构特点; 2.积累文中重要的文言词语。 能力目标 1.掌握新闻的阅读过程及解题方法; 2.培养学生写人记事的能力。 情感目标 1.学习楷模人物的责任担当及奉献精神; 2.帮助学生树立劳动光荣的理念,做好自己的人生规划。 审美目标 1.欣赏文中优美而富有哲理的语言; 2.感受文中人物的精神追求和高尚品格。 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 机动记者——沈英甲 沈英甲,吉林辉南人。中国共产党党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。 ◎走近作者 第4课(1) 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 教材解读·常识积累 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 1968年应征入伍,历任空军部队无线电员,《世界知识》杂志编辑,《科技日报》机动记者、主任记者,科技日报社副刊部主编,机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。 作品:《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) “绿色革命”的践行者 1981年,国务院将“国家技术发明特等奖”授予袁隆平研究小组。1995年袁隆平当选为中国工程院院士。袁隆平还相继获得联合国教科文组织“科学奖”、美国“世界粮食奖”和以色列“沃尔夫奖”等9项国际奖,被誉为“杂交水稻之父”,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。2001年2月19日,袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 ◎创作背景 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 新闻与通讯的区别 (1)新闻中的事实一般是概括性的,通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。 (2)新闻的时效性比通讯更强。 (3)新闻叙述更简洁、明快,篇幅短小;通讯则要详细叙述,一般篇幅比较长。 (4)新闻主要以记叙为主,可以适当增加议论;通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。 ◎相关知识 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 预习自测·知识建构 一、正字音 1.单音字 (1)挽起(wǎn) (2)签署(qiān) (3)一蔸(dōu) (4)淤泥(yū) (5)籼稻(xiān) (6)粳米(jīnɡ) 2.多音字 (1)掖eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掖着(yē),奖掖(yè))) (2)屏eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(屏气(bǐnɡ),屏幕(pínɡ))) 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 二、记字形 (1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lǒnɡ(笼)罩,葱lónɡ(茏))) (2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(签shǔ(署),shǔ(暑)热)) (3)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驰chěnɡ(骋),pìn(聘)任,pīnɡ(娉)婷)) (4)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水dào(稻),tāo(韬)晦,yǎo(舀)水)) 第二单元 菜 单 语文·必修 上册(配RJ版) 三、辨词义 1.探索·摸索 探索 摸索 词语 共同点 不同点 例句 探索 都有“寻求”义。 ①“探索”,通常和领域搭配,

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