华东师大版七上：第12课 东汉的盛衰（教案、课件、练习）

公元9年称帝，改国号为“新”。即为历史上的“新”朝。 王莽 西汉的灭亡 一、东汉建立 2、时 间： 3、都 城： 1、建立者： 公元25年 洛阳 刘秀（光武帝） 时间：公元25年 都城：洛阳 建立者：刘秀 （光武帝） 东汉的建立 汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么样的政策巩固他的政权？ 光武中兴 光武中兴 课堂小练习 你怎样评价光武帝？ 东汉末年，发生了什么？ 虽然刘秀利用农民起义，重建汉朝；但他结束了西汉末年以来长期混战的局面，并以非凡的胆识，采取以柔治天下、注重文治的方略，巩固了东汉王朝，在位三十余年间，创造了 的业绩。这是应该肯定的。 东汉和帝以下各帝即位年龄 你能发现此表中的问题吗？这个问题会导致什么后果？ 皇帝 即位年龄 和帝 10岁 殇帝 出生100多天 安帝 13岁 顺帝 11岁 冲帝 2岁 质帝 8岁 桓帝 15岁 灵帝 12岁 少帝 17岁 献帝 9岁 外戚宦官专权 二、东汉衰败 1、土地兼并严重 2、著名官僚宗族世代把持政权 3、大地主富有、并拥有私人武装 原因：皇权衰弱、朝政混乱 4、农民起义爆发（黄巾大起义） 表现 这件陶城堡模型反映了东汉时期南方小型庄园建城堡自卫的情况。从模型上看四周有高墙，四角建有角楼，可以了望和防卫。 东汉庄园中普遍出现大型的藏粮仓库，都开有风窗，保持通风，但风窗都开在高层，防止粮食被窃，而地层还有围墙、阙形门等以便防御。 汉代庄园中常见的望楼，高坐的顶楼上悬挂大鼓，并有武士巡视了望，一有敌情，实行防御。从这件望楼模型可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。 小结 练习：选择题. 1.东汉的建立者是谁（ ） A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀 D、刘备 2.下列帝王中那位在惩治贪官方面成绩最突出 （ ） A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D .光武帝 3.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ ） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生 4.刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ） ①先后九次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢 ②废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一 ③提倡节俭、裁并机构、裁撤冗员 ④整顿吏治，严惩贪官污吏 A、①②③④ B、①② C、 ①③ D、 ①③④ 填空题 1.公元25年，刘秀利用农民起义重建了汉朝政权，建都 ，史称“ ”。 2.刘秀注重注重文治，在都城建立了多个皇家图书馆，扩大了 规模。并在各地兴办地方官学— ，形成重视教育的风气。 3.东汉中后期出现了一些著名的官僚宗族时代把持政权，他们还拥有私人武装 。 4.刘秀在位30余年间，社会出现较为安定繁荣景象，史称“ ”。 洛阳 东汉 太学 郡国学 部曲 光武中兴 $$第12课 东汉的盛衰 学习目标： 一、知识：识记东汉建立的时间、都城、开国皇帝；掌握光武帝调整统治政策的内容；了解东汉衰败的原因。 二、方法：阅读比较法 三、情感：通过本课的学习，知道一个朝代的盛衰决定力量在于人民群众，水能载舟亦能覆舟。从而为我们今天构建和谐社会，以人为本提供很好的范例。 学习重点：东汉的建立与光武中兴 学习难点及突破策略：比较“光武中兴”与“文景之治”的异同。运用比较法和讨论法来突破难点。 学习流程： 【阅读质疑 自主探究】 一、阅读提示1、 1、东汉建立的时间、都城、开国皇帝分别是什么？ 2、刘秀的“柔术”治天下，采取了哪些措施？ 3、看课本65页三幅图，明确分别反映了什么？ 二、阅读提示2 1东汉衰败的重要原因有哪些？ 2、我们知道的一些纪年方法有哪些？你能算出自己出生的那一年是干支中的哪一年吗？ 三、阅读提示3 比较“兴武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代盛世局面的出现的共同原因，（提示：统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权维护国家统一；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等。） 【多元互动 合作探究】 结合课本学习小组共同讨论完成上述问题，如有差别，在生生互动或师生互动达成共识，也可求同存异。 【训练检测 目标探究】 一、知识目标检测： 1、东汉的建立者是谁（ ） A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀