人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设导学案（无答案）

导学案编号：11 执笔： 审核：九年级历史组 授课人： 授课时间： 班级： 小组： 姓名： 内容： 第三单元 第11课 苏联的社会主义建设 课型：新授 等级： 【课程标准】从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。 【学习目标细化】： 1. 知识与技能：新经济政策内容、影响；社会主义工业化特点、成就及影响；农业集体化概况、影响。 2. 过程与方法：通过对新经济政策、社会主义工业化和农业集体化的学习，分析苏联社会主义建设的成就和主要问题。 3.情感态度价值观：通过与中国“一五”计划、三大改造的对比，明白：经济建设必须走符合本国国情的道路；必须把发展生产力放在首要的位置；必须坚持一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律；社会主义建设是一个漫长的过程，不能急于求成。 【学习重难点】 1.重点：《凡尔赛条约》《九国公约》。 2.难点：对一战后新秩序建立的评价。 【自主学习】 1、 新经济政策 1.时间： 年春开始 2.目的： 恢复和发展生产，巩固政权 。 3.原因： ①经历数年战争的苏维俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。 ②战时共产主义政策急需改变。 4.内容： ①农业方面：以 代替余粮收集制 ②商业方面：允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税 3.概况： ①开展了 运动。 ②政府支持 的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划，新经济政策被终止，农民都要加入集体农庄。 4.影响： ①积极：为工业发展提供了资金和劳动力。 ②消极：农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。 4、 苏联模式： 1.形成：1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联已是工农社会主义国家和 的形成。 2.弊端：权力高度集中、排斥市场和商品经济发展。 3.表现： ①经济方面：建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。 ②政治方面： ，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。 4.影响： （1）积极： ①在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展。 ②为苏联军民夺取反法西斯战争胜利奠定了物质基础。 （2）存在问题：没有