河南省林州市第一中学高一上学期人教版地理必修一导学案：1.3地球的公转及地理意义2

地球的公转及其地理意义(课时二) [目标定位]　1.理解地球公转的一般规律和特征。2.理解黄赤交角的形成及其地理意义。3.学会分析地球公转的地理意义，理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其季节的关系。 [课前准备] 1.正午太阳高度的变化 (1)随纬度变化规律：从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。 (2)随季节变化规律 a．⑨______日 b．⑩______日 c．春、秋分日：⑪______达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．四季的更替 (1)原因：一年中，地球上各地⑫________________和正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。 (2)天文四季：夏季是一年内白昼最⑬________、太阳高度最高的季节；冬季是一年内白昼最⑭____、太阳高度最低的季节；春、秋季节是⑮__________的过渡季节。 (3)北温带国家的四季：春季：3、4、5月；夏季：6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季：12、1、2月。[来源:学。科。网] 3．五带的划分 以南、北回归线和南、北极圈为界可以把地球表面分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带五个热量带。五带反映了太阳辐射总量从低纬向高纬减少的规律。[来源:学_科_网] [问题思考] 1.太阳高度的日变化是怎样的?[来源:学科网ZXXK] 2． 假如地轴与赤道面相交的角度为90°，那么当地球自转和公转时，昼夜长短和季节如何变化？ [课堂活动区] 探究点一　地球运动及其产生的地理现象分析 深圳一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。 (1)他们认为：在当地一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？ 　 　 (2)下图是他们绘制的“冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图”。该图表示是否正确？为什么？ [来源:Zxxk.Com] (3)他们在进行图像转换时遇到了困难，请将左下图所示内容按要求转绘在右下图中。 (要求：在右上图中绘出晨昏线，用阴影表示夜半球部分，标出直射点所在经线的经度) 【反思归纳】　 日出、日落方位与日影朝向的变化规律：在二分日，全球各地太阳从________升起，________落下。因此日出时日影朝____，日落时日影朝_