第一章 行星地球 课件 2023-2024学年高一上学期人教版必修一

第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第三节 地球的运动 第二节 太阳对地球的影响 第四节 地球的圈层结构 宇宙 universe ——空间、空间的集合 自由发言：你知道哪些令你印象深刻的宇宙知识？ 对于宇宙深空，对于时间、空间，我们人类永远在探索着，今天，我们也怀着星辰大海的梦想，一起谈天说地！ For the deep space of the universe, for time and space, we humans are always exploring. Today, we also have the dream of the stars and the sea, and talk about the land together! 阅读课本图文，回答以下问题： 一、地球在宇宙中的位置 1、天体是什么？ 2、天体有哪些类型？ 3、天体系统形成的原因？有什么样的层次关系？ ②类型： 自然天体： 人造天体： 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质、星际物质等 在太空中运行的航天器如人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等 1、天体 ①概念： 宇宙间物质的存在形式 2、天体系统 ①形成原因： 运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 ②级别： 地月系 太阳系 银河系 河外星系 总星系 （观测到的宇宙） 其他恒星系 其他行星系 1．“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣并读下图，完成(1)～(2)题。 (1)童谣中出现的天体，都属于(　　) ①太阳系　②地月系　③银河系　④河外星系　⑤总星系 A．①③⑤　B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ (2)下列说法正确的是(　　) A．图中质量小的天体绕着质量大的天体运动 B．太阳是距离地球最近的天体 C．月球是距离地球最近的行星 D．图中共有三级天体系统 A A 都 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 二看实质：它是不是宇宙间物质的存在形式，一些自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 2.下列属于天体的是(　　) ①哈雷彗星、流星体　②月球、星云　③小行星、陨石 ④恒星、待发射的航天飞机 A．①③　 B．①②　 C．②④　 D．③④ B “三看法”判断天体： 八颗行星的公转运动特征： ①同向性 从行星的运动特征和结构特征两方面可知地球的普通性。 ②共面性 ③近圆性 各行其道，互不干扰 质量、体积、结构特征相似 二、太阳系中的一颗普通行星 三、地球是存在生命的行星——“特殊性” 1、宇宙环境很安全（外因） ①太阳正处于壮年期，太阳辐射稳定。 ②行星、小行星各行其道，互不干扰。 2、自身条件（内因） ①有适宜的温度： ②有适合的大气： ③有液态水 日地距离适中 公转和自传周期适当 大气热力作用 质量和体积适中 大气演化。 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球近40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。据此回答9～10题。 9．“水世界”类地行星所在的天体系统是(　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 10．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在，其原因主要是该行星(　　) A．体积过大 B．距离恒星太近 C．距离地球太远 D．所绕转的恒星太昏暗 C B 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。 星云的质量和体积都很大，一个普通星云的半径大约是10光年， 质量至少相当于上千个太阳。 恒星：炽热气体组成（氢和氦）、温度高、自发光 行星：围绕恒星运行，椭圆轨道，质量较小，反射光 卫星：围绕行星运行，质量小，不发光 流星体：行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。当它们靠近地球时，受地球引力作用，有些进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成流星现象。 特别明亮的，叫作火流星，有的甚至白昼可见。多数进入地球大气层的流星体被燃烧化为灰烬，少数残体落到地面，叫做陨星，其中石质陨星叫陨石，铁质陨星叫陨铁。 山东莒南坪上陨铁 （唐朝降落） 流星体（天体） 吉林一号 （世界最大石陨石） 当彗星运行到离太阳很近的位置时，在太阳风和辐射的作用下，产成巨大的彗尾。 彗星 “扫把星” 人一生中唯一以裸眼可能看见两次的彗星。 哈雷彗星上一次回归是在