28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)

2020-12-09
| 10页
| 153人阅读
| 2人下载
教辅
吉林梓耕教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

人 新课标 数学 9年级/下 九年级数学·下 新课标[人] 第二十八章 锐角三角函数 学习新知 检测反馈 28.2 锐角三角函数(第4课时) 学 习 新 知 问题思考 如图所示,工件上有一V形槽,AC=BC.测得它的上口宽AB为20 mm,深CD为19.2 mm,求V形角(∠ACB)的大小. 根据题意可得∠ACB=2∠ACD,  在Rt△ACD中,tan∠ACD= ≈0.5208. ∠ACD的正切值不是特殊值,我们能不能求这个角呢? 用计算器求任意锐角的三角函数值 求出下列各角的三角函数值.  (1)sin 18°;  (2)cos 21°28'30″;  (3)tan 30°36'. 解:(1)sin 18°≈0.309016994.   (2)cos 21°28'30″≈0.930577395.   (3)tan 30°36'≈0.591398351. 已知锐角的三角函数值求角度 已知下列锐角三角函数值,求出其对应的锐角的度数. (1)sin A=0.5018;  (2)cos A=0.707;  (3)tan A=1.280. 解: (1)约为30.12 °或30 °7'9 ″.  (2)约为45.01 °或45 °0'31″.  (3)约为52 °. 用计算器求出下列各角的三角函数值,说明你的发现,并尝试验证.  (1)sin 62°25'30″; (2)sin 80°;  (3)sin 12°25';  (4)cos 27°34'30″;  (5)cos 10°;  (6)cos 77°35'. 【结论】  (1)锐角α的正弦值随着α的增大而增大;  (2)sin α=cos(90°-α),其中α为锐角. [知识拓展] (1)用计算器可以求出锐角的正弦值、余弦值、正切值,由于计算器的类型不同,因此使用方法也不同,所以要根据计算器的使用说明书来选择按键顺序.  (2)使用计算器求出的值多数是近似值,具体计算中必须按要求确定近似值.  (3)由于不同计算器的操作步骤不同,计算锐角的度数时,若需要将单位表示为“度”“分”“秒”,最后需要按键 检测反馈 1.用计算器求sin 62°20'的值正确的是(  )  A.0.8857 B.0.8856 C.0.8852 D.0.8851   解析:按计算器使用说明依次按键得sin 62°20'≈0.8857.故选A. A 2.已知tan A=0.3249,则∠A约为  (  )  A.17°  B.18°  C.19°  D.20° 解析:按计算器使说明依次按键得∠A≈18°.故选B. B 3.用计算器求三角函数值(精确到0.001).  (1)sin 23°≈    ;   (2)tan 54°53'40″≈    .  解析:用计算器求得sin 23°≈0.391, tan 54°53'40″≈1.423. 0.391 1.423 4.已知sin α=0.2,cos β=0.8,则α+β≈     .(精确到1')    解析:用计算器分别求出α和β的值,然后相加可得48°24'.故填48°24'. 48°24' 5.用计算器求锐角α(精确到1″).  (1)若cos α=0.6536,则α≈     ;  (2)若tan (2α+10°31'7″)=1.7515,则锐角α≈     .  解析:(1)用计算器直接求得α≈49°11'11″; (2)用计算器求出2α+10°31'7″的值约为60°16'35″,然后解方程2α+10°31'7″≈60°16'35″,得α≈24°52' 44″. 49°11'11″ 24°52' 44″ 谢 谢 $$

资源预览图

28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)
1
28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)
2
28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)
3
28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)
4
28.1 锐角三角函数(第4课时)-【新教材完全解读】初中九年级下册数学教学课件(人教版)
5
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。