1.1 种群的数量特征 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修二

2020-12-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.01 MB
发布时间 2020-12-08
更新时间 2020-12-08
作者 小楼一夜听春雨
品牌系列 -
审核时间 2020-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26030079.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 种群的数量特征 第1章 种群及其动态 ? 问题探讨 2015年,我国科学家基于长期的野外观测查明:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。 讨论:1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义? 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义? 弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施。 红外触发相机拍摄到的东北豹 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化。 种群:生活在一定的自然区域内的同种生物的全部个体。 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 1.种群密度  种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) (2)表示方法: ①小范围的水生生物——单位体积 如:每立方米水体中鲫鱼的数量 ②大范围及陆生生物——单位面积 如:一块草地中每平方米的面积内狗尾草的数量。 (1)含义:种群在单位面积或单位体积中的个体数。 ——种群最基本的数量特征 (3)意义:种群密度反映了种群在一定时期的数量。 一、种群密度及其调查方法 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 在我国某地的野驴平均每100平方千米还不足两头,但是在相同的面积内,灰仓鼠则有数十万只。 不同物种的种群密度在同样的环境条件下差异很大。 在一片农田中的东亚飞蝗,夏天的种群密度较高,秋末天气较冷时则降低。 同一物种的种群密度也不是固定不变的。 2.调查种群密度的方法  (1)逐个计数法  对象 分布范围较小,个体较大 (2)估算法  对象 分布范围较大,个体较小 ①样方法 ②标记重捕法 双子叶植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。 ③黑光灯诱捕法 活动范围较大的动物。 具有趋光性的昆虫。 ①样方法 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 例:某同学对某地蒲公英数量调查结果如下(样方大小为1m2),则该地蒲公英的种群密度约为___株/m2。 样方编号 1 2 3 4 5 株数 3 4 5 4 4 4 探究·实践·调查草地中某

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