第11课 中国古代的民族关系与对外交往 同步练习 -【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1

高中历史统编版（2019）选择性必修1第四单元民族关系与国家关系 中国古代的民族关系与对外交往同步练习 一、单选题 1．费孝通指出：“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的……”对此观点理解正确的是 A．中华民族的概念已有几千年的历史 B．中华民族的形成是列强入侵的产物 C．中华民族多元一体的格局有独特的发展道路 D．中华民族多元一体文化的实现充满着偶然性 2．匈奴分裂为南北两部，南匈奴南下与汉人杂居发生在 A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋 3．在西周的金文记录中已经出现有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期： A．华夏族不断扩大种族认同观念增强 B．国家统一是社会历史发展的大趋势 C．农耕文明与游牧文明之间冲突剧烈 D．血缘成为维系政治认同的唯一纽带 4．魏晋时期，匈奴贵族刘渊认为自己是汉匈和亲的汉公主后裔，并将汉高祖、汉光武帝、汉昭烈帝（刘备）列为“三祖”。北魏皇帝更是认为自己黄帝的后裔。这说明 A．反映了民族融合成为历史趋势 B．体现了少数民族彻底抛弃旧俗 C．导致了西晋末年的北方大动荡 D．促使了内迁各族习俗影响汉族 5．春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这一现象表明春秋战国时期 A．戎狄蛮夷的消失 B．华夏文明优于周边民族 C．汉民族已经形成 D．华夏认同观进一步发展 6．在宋辽交往中，《周礼》《孟子》《论语》等儒家经典书籍经由榷场流入辽国，潜移默化地改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。这体现了榷场的设置 A．结束了宋辽的敌对状态 B．促进了民族之间的交融 C．体现了民族平等的原则 D．展现了中原文化的优越 7．张骞通西域后，政府招募了大量商人到西域各国经商，沿线设关卡征税，并设置西域都护府，总管西域事务，防范匈奴的侵扰。这些举措 A．旨在攫取西域经济利益 B．反映了重农抑商政策的延伸 C．有助于丝绸之路的繁荣稳定 D．标志着西域被纳入郡国体系 8．2016年4月16日，“匈奴与中原——文明的碰撞与交融”展在北京中华世纪坛正式开展，展览