第3课 中国近代至当代政治度的演变 同步练习 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1

2020-12-08
| 8页
| 235人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第3课 中国近代至当代政治制度的演变
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 24 KB
发布时间 2020-12-08
更新时间 2020-12-08
作者 吖婷婷
品牌系列 -
审核时间 2020-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26029355.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中历史统编版(2019)选择性必修1第一单元政治制度 中国近代至当代政治度的演变同步练习 一、单选题 1.民主共和国的方案在中国得到初步实现是在 A.戊戌变法 B.兴中会成立 C.同盟会成立 D.中华民国成立 2.据统计,第一届全国人民代表大会共召开四次会议,听取并审议了26个报告,通过了18项决议和10项法律,其人大常委会共召开89次会议,听取并审议了372项报告,通过了78项决定、决议以及19个条例。这说明 A.各民主党派发挥参政议政作用 B.新民主主义革命取得最终胜利 C.以宪法为核心的社会主义法律体系形成 D.一切权力属于人民的原则得到贯彻落实 3.民主建国会中央主任委员黄炎培,在新中国成立后欣然就任政务院副总理兼轻工业部部长。他为此曾说:“人民政府是人民的政府,是自家的政府。自家的事,需要人做时,自家不应该不做,是做事,不是做官。”这表明他拥护 A.少数民族当家做主的民族区域自治制度 B.保障群众民主权利的基层民主选举制度 C.民主集中制为主要原则的人民代表大会制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 4.有学者指出:“共和改创,孙中山不得不让位于袁世凯以完成统一……乃假手约法,设种种规定以束缚之,行政之权务求减削,立法之权事事扩张。”“设种种规定”的直接目的是 A.限制袁世凯独裁 B.实行三权分立政体 C.阻止袁世凯复辟 D.确立民主共和政体 5.1912年,孙中山让位于袁世凯,《临时约法》在国家机构的设置上,特意将原来的总统制改为内阁制,规定国务员负有实际责任,总统颁布命令须由内阁副署才能发生效力。这项规定产生的实际后果是 A.民主共和政体得以维护 B.行政权力划分陷入混乱 C.完成了政治民主化进程 D.政党政治实现高度发展 6.胡乔木在回忆某次会议时说:“毛泽东、周恩来等共产党领导人大智大勇,虚怀大度,既能提出完整正确的建国方案,又能虚心听取其他党派和无党派人士的意见,平等协商国家大事。”这次会议通过了 A.《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.1954年《中华人民共和国宪法》 D.1982年《中华人民共和国宪法》 7.陕甘宁边区“三三制”政权建设严格控制共产党员的从政比例,保证共产党员、非党的左派和不左不右的中间派各占三分之一,它创造性地实现选举民主与协商民主的有机结合。这一政权 A.具有新民主主义性质

资源预览图

第3课 中国近代至当代政治度的演变 同步练习 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1
1
第3课 中国近代至当代政治度的演变 同步练习 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1
2
第3课 中国近代至当代政治度的演变 同步练习 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。