7.3.2 生物进化的历程-2020-2021学年八年级下册生物精美课件（人教版）

第三章 生物的进化 第二节 生物进化的历程 1、什么是推测？ 2、美国哪位学者模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种氨基酸？ 3、科学实验表明，原始地球能够形成生命？ 4、原始生命是厌氧还是好氧?理由？ 一、复习旧课 二、新课导入 右图是郑氏始孔子鸟化石，仔细观察它长有与鸟一样的翅膀，但嘴里却还有牙齿。想想这说明了什么？ 三、预习检查 1、根据书本57页资料分析中，研究生物进化的方法有哪些？ 2、科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老形成的地层里，成为化石的生物越___、越___等； 在越晚近形成的地层里，成为化石的生物越_____、越___等。 3、一般来说，生物进化的总体趋势是？ 简单 低 复杂 高 三叶虫化石 1、学习研究生物进化的方法 化石欣赏 四、课程讲授 化石欣赏 （1）化石 生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，一般来说，越向下的地层，年代越古老。 化石是生物进化最直接和最有力的证据。 不同地质化石模式图 越晚近形成的地层 越古老形成的地层 生物化石越简单越低等 生物化石越复杂越高等 化石在地层中形成的规律 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 （2）细胞色素C 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 （3）生物研究-比较法： 2、生物的进化历程-生物进化树： 高等 复杂 简单 低等 陆生 水生 1、脊椎动物的进化路线是 （ ） A、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 B、鱼类 哺乳类 两栖类 鸟类 爬行类 C、鱼类 鸟类 爬行类 两栖类 哺乳类 D、鱼类 鸟类 两栖类 爬行类 哺乳类 A 五、课堂练习 2.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 A C C 3.在越早形成的地层中，成为化石的生物(　　) A.