2020-2021学年度教科版九年级物理上册一课一测——3.1电现象

2020-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.电现象
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 324 KB
发布时间 2020-12-08
更新时间 2020-12-08
作者 兴意荷月归
品牌系列 -
审核时间 2020-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26027515.html
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来源 学科网

内容正文:

3.1电现象 一、选择题 1.将一根带正电的玻璃棒靠近一颗以绝缘细线悬挂的不带电金属球,但玻璃棒与金属球不互相接触.关于金属球两侧所带电性与受力达到平衡状态时的示意图,下列何者最合理 A. B. C. D. 2.如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中(  ) A.玻璃棒和验电器都带负电荷 B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引.由此我们可以断定 A.甲带正电,乙带负电 B.甲带负电,乙带正电 C.甲带负电,乙不带电或带正电 D.甲带正电,乙不带电或带负电 4.有甲、乙两个轻质小球,将甲与乙靠近时,它们相互作用的情况如图所示,现将乙球移开后,让甲球与原来带正电的验电器接触,发现验电器的张角先变小后变大,则下列判断正确的是(  ) A.甲球一定带负电,乙球可能带正电 B.甲球一定带负电,乙球一定不带电 C.甲球一定带正电,乙球可能带负电 D.甲球可能不带电,乙球一定带正电 5.现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引.由此可判断(  ) A.两个小球带负电,一个小球带正电 B.两个小球带正电,一个小球带负电 C.一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电 D.一个小球带电,两个小球不带电 6.将塑料包装袋撕成细丝后,上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下,希望做成如图的各种情形,其中无法完成的是( ) A. B. C. D. 7.各取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电.可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合.实验一:用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,如图甲所示.实验二:用橡胶棒把A和B连接起来,如图乙所示.下列说法正确的是( ) A.实验一中:有一部分电子通过金属棒从A移动到了B B.实验一的现象是,验电器A的金属箔张开的角度减小 C.实验二中:有一部分电荷通过橡胶棒从A移动到了B D.实验二的现象是,验电器B的金属箔由闭合变为张开 8.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如右图).对该现象解释正确的是 A.摩擦的方法创造了电

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