人教中图版（2019）教师用书 4.3 人工智能的应用与影响

4.3 人工智能的应用与影响 · 一、《课程标准》要求 内容要求 通过对人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。 学习目标 了解人工智能技术在不同领域的应用。 感受人工智能技术对人类的影响，思考人工智能广泛使用可能会引发的社会问题及应对策略。 · 二、教学要点 通过前两节的学习，学生对于人工智能与日常生活的密切相关性感触颇深，但是对于人工智能在我国各行各业的发展中起到的巨大作用可能还不甚了解。本节主要从人工智能的应用和影响两方面入手，帮助学生全面、系统、科学地认识人工智能技术及其作用，在感受其在工业、农业、医疗和智慧城市等领域所起的积极作用的同时，也能充分认识它在隐私、安全和伦理方面给人类带来的新挑战，思考如何科学发展和完善人工智能技术，更好地利用它为人类社会服务。本 节内容侧重在信息意识和信息社会责任的培养，是本章学习的重点。 · 三、内容解析 本节从体验探索活动“诚信点亮人生”入手，既引导学生分析人工智能技术在进行用户数据画像、信用评估等方面所起的作用，又引发学生对更广泛的人工智能技术应用和影响的思考，进而引出本课内容的学习 · 1.人工智能的应用 本小节主要从工业、农业、医疗卫生和智慧城市四个方面，以典型案例描述的方式对人工智能的应用进行介绍。如以上海洋山深水港为例，展示了人工智能在工业中的应用；以病虫害自动监测和预警系统为例，展示了人工智能在农业中的应用;以辅助诊疗系统为例，展示了人工智能在医疗卫生中的应用以“天网”系统为例，展示了人工智能在智慧城市中的应用。通过这些案例分析，开阔了学生的视野，帮助学生进一步了解人工智能技术在不同领域的应用以及我国目前人工智能的发展状况，树立民族自豪感。 · 2.人工智能的影响 本小节指出“任何事物都具有两面性”，分析人工智能技术对人类产生积极影响的同时，也不可避免地会在隐私、安全和伦理等方面带来新挑战。通过《我，机器人》文集中提出的机器人三定律和我国《人工智能标准化白皮书(2018版)》提出的人工智能技术应当遵循的原则，让学生明确人工智能技术应用中的责任和规范，同时也引发对如何利用好人工智能技术造福人类的思考。 · 四、教学建议 1.教学活动建议 作为新一轮产业变革的核心驱动力，人工智能在国民经济的发展中正在发挥越来越重要的作用。教师在教学中可以不局限于教科书中提