4.3.1人工智能的应用课件-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修一

该高中信息技术课件围绕人工智能的应用，通过“AI来碍走”真实案例导入，结合拓展思考引出AI“会听、说、看”等能力，再以活动一编程实践、活动二小组探究领域应用、活动三预测未来趋势，配合生成式AI视频和思维导图，构建从基础到应用到前景的学习支架。 其亮点在于聚焦数字化学习与创新和计算思维，采用任务驱动与项目式学习。活动一人机协同优化“科学饮食”程序（V1-V3）培养算法设计能力，活动二小组探究农业、交通等AI应用提升信息意识，融入评价反思表。学生提升实践创新能力，教师获得结构化活动与评价工具，提高教学效率。

人工智能的应用 1 1 了解 人工智能在各领域的应用。 3 分析 人工智能的未来应用前景。 学习目标 2 应用 生成式人工智能辅助学习。 2 一次公益活动中，老师负责一个讲座，到现场后才知道听众是一群听力障碍者，他们听不到声音，该怎么办？ 真实案例-“AI”来“碍”走 3 人工智能除了“会听”，还会做什么？ 会看 图像识别 文字识别等 会动 无人驾驶 扫地机器人等 会说 语音合成 人机对话等 拓展思考 4 人机对弈 定理证明等 会思考 会创作 编写材料 制作视频等 会学习 机器学习 知识标识等 人工智能除了“会听”，还会做什么？ 拓展思考 5 生成式人工智能创作的视频 6 人机会话，逐步优化“科学饮食”程序功能。 V1 实现用户输入身高、体重、性别后，输出用户的基础代谢率（BMR）。 V2 在V1基础上，提供几种食物及其热量，实现输出用户实际摄入的热量。 ≥V3 在V2基础上，比较两类热量，并给出相应建议。鼓励同学根据自己理解优化。 活动一：人机协同-优化程序 V1 V2 V3 详见学习任务单 7 概念解析 基础代谢率（Basal Metabolic Rate，BMR）是指一个人在安静休息状态下,维持最基本的生命活动所消耗的热量。简单来说，就是没有任何运动状态下所需要的热量。 BMR因年龄、性别、身高、体重、运动等因素不同而不同。 8 学生分享：人机协同设计过程 网址 https://kimi.moonshot.cn/ 提 示 词 1 使用Python语言，实现用户输入身高、体重、年龄和性别后，计算用户基础代谢率，GUI界面显示。 科学饮食 V1 9 提 示 词 2 在上述基础上，将英文转为中文，增加几种食物及其热量，（如：拉面（280cal/100g)；烩羊肉（203cal/100g）；小米粥（46cal/100g）；拌黄瓜（15cal/100g)；油饼（399 cal/100g）等），在每个食物后面增加数量备选项，根据用户选择，计算用户摄入的总热量。 科学饮食 V2 10 提示词 3 在上述基础上，请增加运动的等级选择，并对热量进行对比，根据结果，给出相应建议，请重新优化。 科学饮食 V3 11 网站 文心一言（https://yiyan.baidu.com/） 提示词1 请读取这张图片，用Python语言实现同样的功能，用GUI界面显示，并提供用户输入的窗口。 提示词2 请帮我提供一些基本的事物以及热量，让用户选择后，计算实际摄入的食物热量。并与基础代谢率比较给出意见（如：拉面（280cal/100g)，在每个食物后面增加数量备选项，根据用户选择。 学生分享：人机协同设计过程 12 思考：同学们需要具备什么能力， 才能更好地进行人机协同学习？ 1.需要具备应用人工智能的基本能力 2.需要具备提示词输入的会话能力 3.需要具备理性思考的能力 13 农业 病虫害是农业发展的一大难题，使用传统农药不仅昂贵，而且可能对环境产生负面影响。请讨论如何利用人工智能更精准、环保地防治病虫害？除此之外，人工智能在农业中还有哪些重要应用？ 活动二：小组讨论-探究应用 小组合作，选择一个领域，完成相应任务。 14 交通 城市交通拥堵问题影响着数百万人的生活和工作。请讨论如何利用人工智能缓解交通压力？除此之外，人工智能在交通领域中还有哪些重要应用？ 活动二：小组讨论-探究应用 小组合作，选择一个领域，完成相应任务。 15 医疗 近年来，大规模突发疾病逐年上升，医疗领域面临巨大挑战。请讨论如何利用人工智能预防公共疾病的突发与扩散？除此之外，人工智能在卫生行业中还有哪些重要应用？ 活动二：小组讨论-探究应用 小组合作，选择一个领域，完成相应任务。 16 安防 随着城市化的发展，社会治安成为越来越重要的问题。 请讨论如何利用人工智能预防犯罪活动？除此之外，人工智能在安防领域中还有哪些重要应用？ 小组合作，选择一个领域，完成相应任务。 活动二：小组讨论-探究应用 17 思维导图：利用什么技术，解决什么问题。 活动二：小组讨论-探究应用 2 1 3 18 活动二：农业小组分享 AI+农业 19 活动二：农业小组分享 AI+农业 20 活动二：交通小组分享 AI+交通 21 活动二：交通小组分享 AI+交通 22 活动二：医疗小组分享 AI+医疗 23 活动二：医疗小组分享 AI+医疗 24 活动二：安防小组分享 AI+安防 25 活动二：安防小组分享 AI+安防 26 思考：人工智能的应用 1. 人工智能已广泛应用于各领域 2. 人工智能可以更加精准地解决问题 3. 人工智能具有良好的应用前景 27 活动三：头脑风暴-预测趋势 根据前面的学习，大胆想象未来的10年，人工智能将如何进一步应用于各领域，讨论后，选择2-3个最具创新性和可行性的应用设想，完善上述思维导图“未来趋势”部分，准备分享。 28 活动三：学生分享未来趋势 农业 交通 29 活动三：学生分享未来趋势 医疗 安防 30 活动 整体评价 存在问题 改进措施 活动一：科学饮食 ☆☆☆☆☆     活动二：应用现状 ☆☆☆☆☆     活动三：未来趋势 ☆☆☆☆☆     团队协作整体情况 ☆☆☆☆☆   评价反思－总结提升 31 评价反思－总结提升 人工智能的应用 人工智能具有“会听、会说、会看”等能力。 人工智能在各领域的 应用探索。 人工智能在各领域的 应用前景。 “人机合作’完成 “科学饮食”小程序。 主要功能 教育应用 其他应用 应用前景 32 课后探究作业 请同学们结合自身实际情况，设计“智能学伴”，用思维导图描述主要功能，并尝试人机合作代码编程实现功能，调试运行。 33 勇担使命，科技强国 同学们，通过今天的学习，我们体会到人工智能未来应用的巨大潜力。作为祖国未来的建设者和接班人，你们不仅要掌握人工智能的核心技术，还要具备迎难而上的勇气和攻坚克难的毅力，瞄准科技前沿，努力突破“卡脖子”技术，为强国建设贡献力量。 希望大家立志创新，以责任与担当，用智慧与勇气为国家的科技自主开辟新路径，为实现中华民族的伟大复兴注入强劲力量。 34 Lavf57.83.100 $