5.1.1数据的收集(第2课时)导学案-辽宁省营口市第二高级中学人教B版(2019)高中数学必修2(无答案)
5.1.1 数据的收集
第2课时 分层抽样
班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价:
【预习目标】
【使用说明】
1.按照导学案的提示自主研读教材,用红笔进行勾画,同时独立完成导学案。
2. 独立完成导学案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。
【学习目标】
【自主学习】
知识点 分层抽样的概念
一般地,如果相对于要考察的问题来说,总体可以分成( )、( )的几部分时,每一部分可称为( ),在各层中按层在总体中所占( )进行随机抽样的方法称为分层随机抽样(简称为分层抽样).
1.分层抽样具有如下特点
(1)适用于总体由差异明显的几部分组成的情况;
(2)按比例确定每层抽取个体的个数;
(3)在每一层进行抽样时,采用简单随机抽样的方法;
(4)分层抽样能充分利用已掌握的信息,使样本具有良好的代表性;
(5)分层抽样也是等机会抽样,每个个体被抽到的可能性都是,而且在每层抽样时,可以根据个体情况采用不同的抽样方法.
2.对于分层抽样中的比值问题,常利用以下关系式解
(1)=
;
(2)总体中各层容量之比=对应层抽取的样本数之比.
3.简单随机抽样和分层抽样的比较(拓展)
类别 | 共同点 | 各自特点 | 联系 | 适用范围 |
简单随机 抽样 | ①抽样过程中每个个体被抽到的可能性都相等; ②每次抽出个体后都不放回,即都是不放回抽样 | 从总体中逐个抽取 | 分层抽样中,在各层抽样时采用简单随机抽样 | 总体个数较少 |
分层抽样 | 将总体分成几层,分层进行抽取 | 总体由差异明显的几部分组成
|
【思考探究】
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)分层抽样是等可能抽样.( )
(2)分层抽样是按一定的比例从各层抽取个体组成样本的抽样.( )
(3)在分层抽样的过程中,每个个体被抽到的可能性与层数及分 层有关.( )
【互动课堂】
【例1】 问题:
①有1 000个乒乓球分别装在3个箱子内,其中红色箱子内有500个,蓝色箱子内有200个,黄色箱子内有300个,现从中抽取一个容量为100的样本;
②从20名学生中选出3名参加座谈会.
方法:
Ⅰ.简单随机抽样;Ⅱ.分层抽样.
其中问题与方法能配对的是( )
A.①Ⅰ,②Ⅱ B.①Ⅱ,②Ⅰ
C.①Ⅱ,②Ⅱ D.①Ⅰ,②Ⅰ
[跟踪训练1] 某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康状况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是( )
A.简单随机抽样 B.抽签法
C.随机数表法 D.分层抽样
【例2】 (1)某市有大型超市200家,中型超市400家,小型超市1 400家.为掌握各类超市的营业情况,现按分层抽样的方法抽取一个容