第二部分 专题四 河南中考课标名著篇目精读 八年级下册（课件PPT）-【鼎成中考】2021中考语文精准提分（河南专用）

第二部分　积累与运用 专题四　文学文化常识及名著阅读 河南中考课标名著篇目精读 八年级下册 上一页 下一页 返回首页 第6篇　《钢铁是怎样炼成的》 【考情分析】　2008年考查 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 梳理一　主要人物及相关情节 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 保尔· 柯察金(2008) 乌克兰铁路工人家庭的孩子，在省肃反委员会工作。 诚实、质朴，无所畏惧，渴望反抗，同时又积极上进，热爱各种革命书籍，思想觉悟提高很快。能够不断地自我反省，同自己脑中残存的旧思想作斗争。有无私奉献的精神和顽强的革命意志。 ①当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命的道路。 ②在伤病无情地夺走了他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，仍不向命运屈服，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》。 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 冬妮娅 林务官的女儿，保尔·柯察金少年时代的爱人。 善良、大方、热情，身上有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。 ①与保尔一起赛跑，交流读书心得，与保尔做朋友。在保尔编造借口骗过上校出狱后，收留保尔并与他相恋。 ②与保尔一起参加同志聚会时故意穿得很漂亮，以表示自己和那些穿着破败的同志不同。 ③最终，按照贵族小姐的命运嫁给了一个官员，后来在保尔修铁路时与保尔重逢，面对衣衫褴褛、瘦骨嶙峋的保尔，冬妮娅既惊讶难过，又觉得丢人。 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 朱赫来 水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。 无私奉献、关爱他人；具有坚定地革命信念。遇事沉着冷静，敢于反抗；有很强的组织领导才能。 ①教保尔学拳法自保，传递革命思想和知识，引导保尔走上革命道路。 ②被士兵用枪抵着押送仍面不改色，并在看见保尔营救自己时与他一起打晕士兵、成功逃走。 ③面临市内即将陷入的木材不足(寒冷威胁)的境况，想出解决方案(即修筑铁路，运木材)。 ④参加革命战争，被流弹炸飞一只胳膊也仍坚持革命。 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 阿尔焦姆 保尔的哥哥，火车司机，钳工，市苏维埃主席。 敢作敢当，重视亲情，比较独立，工作认真，斗志昂扬，顽强不屈，是朱赫来最好的助手。 ①阿尔焦姆当过钳工，参加过红军，导师列宁去世后，他下定决心与土地断绝关系。 ②在保尔很小的时候，阿尔焦姆已经担负起照顾一家人的责任，却没有更大的抱负，大半辈子都在为生活琐事奔波。最后才觉醒落后于弟弟许多。 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 谢廖沙· 布鲁扎克 保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记。 善良、勇敢、有正义感。积极进取，富有革命热情，革命意志坚定。 ①为躲避虐犹暴行，与父亲、克利姆卡共同组织印刷厂犹太人在家中躲避虐犹暴行，被砍伤。 ②红军部队冲到了谢佩托夫卡小镇，谢廖沙跑出地窖高呼：“万岁！同志们，万岁！”由此参加革命。 ③成为一个布尔什维克，担任区委员会书记，说服姐姐瓦莉亚成为共青团员，号召中学生加入共青团，参加革命。 上一页 下一页 返回首页 人物 人物身份 性格特点 相关情节 伊万· 扎尔基 红军战士，共青团区委书记。　 工作认真、仁义、关心干部、英勇善战。 ①修筑铁路时，克服困难，坚持不懈。 ②参加卡托夫斯基半岛战役和布柳赫尔领导的战斗，获得勋章。 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 梳理二　保尔成长历程 第一部　国内战争 成长阶段 特点 相关情节 无知阶段 第1～4章 幼小、顽皮、惹是生非又受尽凌辱的无知阶段 ①保尔去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的复活节面团中撒烟沫儿，被赶出了学校。 ②12岁在车站餐厅当伙夫，受尽凌辱和折磨。 ③发电厂当学徒，认识了当电工的水兵朱赫来，接受了许多革命思想。 上一页 下一页 返回首页 第一部　国内战争 成长阶段 特点 相关情节 成熟阶段第5～9章 革命意识初步萌发，逐步成熟的成长阶段 ①朱赫来被捕，押解过程中偶遇保尔，保尔借机救下朱赫来，被捕，后阴差阳错被错放。保尔出狱后逃到冬妮娅家，之后离开家乡，上战场。 ②参加红军，和波兰人交战，战斗中大腿中弹，后染上伤寒，病未愈仍参加战斗。 上一页 下一页 返回首页 第一部　国内战争 成长阶段 特点 相关情节 成熟阶段第5～9章 革命意识初步萌发，逐步成熟的成长阶段 ③师长列图诺夫牺牲，保尔悲愤至极，全连燃起复仇的怒火，追击敌军，过程中波兰炮队发射