精品解析：江西省赣州市南康中学2020-2021学年高一上学期第三次大考文综历史试题

南康中学2020～2021学年度第一学期高一第三次大考 历史试卷 一、选择题 1. 有学者指出，周武王在灭商后，“封功臣谋士"。除了将一些重要的人员封为诸侯外，还对军中的其他人员“各以次受封"，有些出身于中下阶层的士兵因而获得了赏赐和晋爵，其社会身份也随之获得提升。周武王的这一做法 A. 扩大了西周的统治基础 B. 否定了传统选官制度 C. 奠定了宗法分封的基础 D. 维护了贵族特权地位 2. 秦始皇被不少史学家视为“千古一帝”，他结束了长期纷争的割据局面，建立了中国历史上第一个封建专制主义中央集权国家。统一中国并开拓开发边疆是其“第一大功”，下面说法与史实不符的是 A. “六王毕，四海一” B. 北击匈奴，修长城和“直道” C. “西南夷”修“五尺道”，开始有效管辖 D. 南平南越，设置闽中郡等三郡 3. 宋朝之前，负责监察的御史大夫等称为台官，负责侍从规谏的谏议大夫等称为谏官，“台”官、“谏”官各有所司。宋朝之后，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。这一制度变化 A. 使监察谏议流于形式 B. 反映了专制皇权进一步加强 C. 强化了台谏行政职权 D. 导致了冗官、冗费现象加剧 4. 科举制创立于隋炀帝时期，直到唐朝中后期科举出仕的比例仍然不高，然而随着宋朝录取人数大量增加，科举出仕的比例有了很大的提高。据此推知，宋代的科举制 A. 有利于社会阶层的流动 B. 营造了“重利”的社会风气 C. 选拔出大量优秀的人才 D. 实现了社会的公平与公正 5. 宋太祖针对“五代方镇残虐，民受其祸”的弊端，“选儒臣干事者百余，分治大藩”，认为“纵皆贪，亦未及武臣一人也”。其主要目的是 A. 缓解朝廷所面临的财政危机 B. 加强中央政府对地方的控制 C. 保证各州赋税大部上缴朝廷 D. 实现调兵权与统兵权的分离 6. 蒋廷黻《中国近代史》中载，在道光时代统治者目光中，治外法权不过是让夷人管夷人；协定关税，每种货物应纳多少税都明白的载于条约，那就可以省除争执。由此可见当时统治者 A. 受鸦片战争的影响极小 B. 没有近代国家主权意识 C. 捍卫主权问题上不作为 D. 屈服于西方列强的侵略 7. 第一次鸦片战争中，英军采取两大军事行动：即攻占定海和封锁沿海，但东南沿海各地送京的战报中，对于前者各地官员都有反映，而对后者各地的奏折基本上未提到，英军不久也撤销封锁。这主要是因为 A. 地方官员愚昧无知 B. 中国的经济形态与英不同 C. 英军封锁自断补给 D. 封锁沿海对战局毫无影响 8. 胡绳在《中国近代史的分期问题》中提出把近代史划分为太平天国革命运动、义和团运动和辛亥革命三大革命运动高潮，三次革命高潮构成中国近代历史演进的基本线索。胡绳划分时期的标准是 A. 西学东渐的程度 B. 革命任务的变化 C. 生产力发展水平 D. 阶级斗争的表现 9. 武昌起义后,湖北军政府以象征汉族十八省铁血团结的十八星旗为国旗。1911年12月,独立各省代表在南京召开临时参议院会议通过决议,以"五色旗"为中华民国国旗,达成以五族共和为建国之本的共识。这一变化表明辛亥革命 A. 践行了孙中山"三民主义"革命思想 B. 推动了中华民族多元一体格局的形成 C. 推动了中国近代民族国家观念的形成 D. 实现了中国近代民主革命任务的转型 10. 梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”，第一，“觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”；“第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这里的“空前绝后的大意义”是指辛亥革命 A. 使民主共和观念深入人心 B. 打击了帝国主义的侵略势力 C. 扩大了人民的民主自由权利 D. 增强了国民的民族民主意识 11. 以下是不同时期《大公报》关于中国共产党的评论。《大公报》态度的变化反映了当时 A. 社会主要矛盾发生变化 B. 人民呼唤和平民主建国 C. 社会性质发生重大转变 D. 国共力量对比开始逆转 12. 1938年4月，毛泽东等致电八路军前方将领：“在河北、山东平原地区广大地发展抗日游击战争是可能的，而且坚持平原地区的游击战争也是可能的。”这种判断主要是基于 A. 中国共产党领导的武装力量壮大 B. 正面战场牵制着大量日军 C. 抗日斗争具有广泛的群众基础 D. 抗日武装熟悉地理环境 13. 北京大学平民教育演讲团成立于1919年3月，最初宣讲题目有“赌博之害”、“什么是善”、“念书的意义”等。后来又增加了“国民的责任”、“为什么要爱国”、“青岛问题”等。这一变化是由于 A. 工人阶级登上政治舞台 B. 民众民主意识不断增强 C. 呼应外交适应时局发展 D. 社会风气发生根本转变 14. 有学者认为：“当时国际国内环境和国共两党之间的力量对比，是最有利于双方实现某种历史性妥协的；战后中国的和平如果能够实现，