4.3《牛顿第二定律》—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册课件

第四章：运动和力的关系 4.3牛顿第二定律 （1）当物体质量一定时，物体的加速度与外力成正比 即当m一定时， （2）当物体受力一定时，物体的加速度与质量成反比 即当F一定时， 4.2节中实验结论： F 一、牛顿第二定律 1.内容： 物体加速度的大小跟所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同. a为加速度，单位：m/s2 ； m为质量，单位：kg F为作用力的合力，单位：1kg m/s2 =1N 2.单位 F F K的值取决于力、质量与加速度的单位，国际单位制中k=1 二、对牛顿第二定律F=ma的理解 2.性质 （1）因果性：力是使物体产生加速度的原因。 1.牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系。 （2）同时性：力与加速度同时产生、同时变化、同时消失 （4）独立性：物体所受的每一个外力都可以单独产生一个加速度，可以把物体所受的每个外力所对应的加速度求出来，然后再求其合加速度。 （3）矢量性：加速度方向与合力方向相同 （5）同体性： 、F、m必须对应同一物体。 1.牛顿第二定律使用的局限： 惯性系 非惯性系 宏观低速 微观高速 三、牛顿第二定律F=ma的应用： 2.牛顿第二定律解题方法： 运动学公式 牛顿第二定律 ①已知运动状态求力 ②已知力求运动状态 3.牛顿第二定律解题步骤： ①确定研究对象 ②画出a的方向 ③受力分析 ④列式 平行四边形 正交分解法 a方向：ΣF=ma ⊥a方向：ΣF=0 运动状态(V) 加速度a 力F F 质量m=2kg的物体静止在地面上，物体与地面动摩擦因数μ=0.2，t=0时刻给物体一个水平向右的拉力F，物体向右匀加速运动，取g=10N/kg，求t=3s时，物体的速度大小？ 解析：已知力求运动状态，先牛顿第二定律求 在平直路面上，质量为1100 kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到100 km/h时取消动力，经过70 s停了下来。汽车受到的阻力是多少?重新起步加速时牵引力为2 000 N，产生的加速度是多少?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 答案：书第90页例题1 某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度（图4.3-4 )。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。 θ 答案：