现代生物进化理论 课件 2021届高考一轮复习生物

《现代生物进化理论》 【讨论】农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是什么？请分别用拉马克和达尔文的观点解释。 拉马克观点： 达尔文观点： 抗药性弱的害虫 基因突变 抗药性强的害虫 （先环境变化） （后定向变异） （获得性遗传） 大量抗药性强的害虫 使用杀虫剂 基因表达 遗传积累 害虫的祖先 抗药性强的害虫 存活 大量抗药性强的害虫 大量繁殖+变异 使用杀虫剂 遗传积累 抗药性弱的害虫 淘汰 （先不定向变异） （后环境选择） 一、达尔文的自然选择学说 查理·达尔文 1809~1882 过度繁殖变异 生存斗争 遗传 适者生存 （选择的基础） （进化的动力） （内在因素） （选择的结果） 害虫的祖先 抗药性强的害虫 存活 大量抗药性强的害虫 大量繁殖+变异 使用杀虫剂 遗传积累 抗药性弱的害虫 淘汰 一、达尔文的自然选择学说 查理·达尔文 1809~1882 内容： 自然选择的对象： ①直接对象： ②间接对象： ③根本对象： 局限性： 过度繁殖、遗传变异、自然选择、 适者生存 生物的变异性状(表现型) 相关基因型 与变异性状相对应的基因 ①无法解释物种大爆发等现象 ②局限于个体水平 一、达尔文的自然选择学说 【例1】农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（ ） A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 B 一、达尔文的自然选择学说 【例2】埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。某一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。下列叙述中，正确的是（ ） A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因 B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因 D．第一年的斑蚊种群没有基因突变 C 一、达尔文的自然选择学说 【例3】根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析： (1)上图说明古代长颈鹿祖先的个体之间其“颈长”存在______________，体现了生物的变异是___________的。 (2)上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的___________，适者生存，不适应者被淘汰。生物的进化是在__________的基础上________________的结果。 遗传变异 不定向 生存斗争 遗传变异 自然选择 二、现代生物进化理论 【1】现代生物进化理论的主要内容 _____________是进化的基本单位 __________________为进化提供原材料 _____________决定进化的方向 _____________导致物种形成 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 现代生物进化理论是在_________________的基础上建立的。 自然选择学说 二、现代生物进化理论 【1】现代生物进化理论的主要内容 种群是进化的基本单位 基因库 基因型频率 基因频率 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。 在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的比率叫做基因频率。 在一个种群基因库中，某基因型占全部个体的比率叫做基因型频率。 9 二、现代生物进化理论 【1】现代生物进化理论的主要内容 种群是进化的基本单位 题型一：已知基因型，求基因频率 【Eg】从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。求A和a的基因频率。 A%= 60+60 200 ×100%=60% a%= 60+20 200 ×100%=40% 10 二、现代生物进化理论 【1】现代生物进化理论的主要内容 种群是进化的基本单位 题型二：已知基因型频率，求基因频率 【Eg】蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性，在某一地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，则蜗牛种群中A、a的基因频率分别是多少？ A%=55%+1/2×30%=70% Aa%=1-55%-15%=30% a%=15%+1/2×30%=30% 11 二、现代生物进化理论 【1】现代生物进化理论的主要内容 种群是进化的基本单位 【Eg】蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性，在某一地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，则蜗牛种群中A、a的基因频率分别是多少？ 若蜗牛中进行自由交配得F1，求F1中Aa的基因型频率。 题型二：已知基因型频率，求基因频率 Aa%=70%×30%×2=42% 12 二、现代生物进化理论 【