第二十二章 第3节 太阳能-九年级下册初三物理【名校培优课堂】教学课件(人教版)

2020-12-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 太阳能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 15.42 MB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 名校培优·初中名校培优课堂
审核时间 2020-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26014916.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 太阳能 第二十二章 能源与可持续发展 动植物的生长,人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳?人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上,获取所需的能源? 1.知道太阳能的由来和特点; 2.知道太阳能的利用方式;会解释太阳能在生产、生活中的主要应用 学习目标 太阳距地球1.5亿千米,直径大约是地球的110倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33倍,核心温度高达1500万摄氏度。 太阳大气 太阳核心 辐射层 对流层 1 在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸,太阳就像一个巨大的“核能火炉”。 太阳表面温度约6 000 ℃,太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年,而且还能继续“燃烧”50亿年。 太阳向外辐射的能量中,只有约二十亿分之一传递到地球。 太阳光已经照耀我们的地球近50亿年,地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活,也无法离开阳光。   今天我们开采化石燃料,实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。 远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。 经过地壳的不断运动,死后的动植物躯体埋在地下和海底。 经过几百万年的复杂变化,变成了煤、石油、天然气。 化石能源的形成 直接利用太阳能的方式主要有两种。   用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。 1.光热转化 太阳能 内能 热水 冷水 水箱 集热器 太阳光 集热器的原理 * 太阳能电池可以将太阳能转变为电能; 在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。 2.光电转化 太阳能 电能 太阳能热发电电站 定日镜 追着太阳 转,反射阳光 讲授新课 集热塔 加热水,通过水蒸气推动汽轮机发电   2010年上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技,整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时,减排二氧化碳约4 100 吨。 *   右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。坐落在美国加州的赛尔帕工厂有52 000 块电池板,这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。在一个阳光明媚日子,它的产电力可以达到11 兆瓦,足以为8 000个家庭供电。每年减少二氧化碳的排放1.3 万吨。 * 京郊居民光伏发电项目并入国家电网 太阳能技术的优缺点 能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强 能源分散 受自然条件限制 转化效率低 成本较高 太阳能 太阳能 产生:太阳中氢核聚变幅射的核能 辐射方式:光和热 特点:取之不尽,用之不竭 太阳能的 价值 生物质能来自于太阳能 化石能源来自于太阳能 风能、水能来自于太阳能 大部分可利用的能源都来自于太阳能 太阳能的利用 间接利用 直接利用 利用化石能源 利用水能、风能、生物质能 太阳能→内能 太阳能→电能 1.太阳能可以直接利用,下列装置中把太阳能转化成内能的是( )。把太阳能转化成电能的是( )。 A.硅光电池 C.太阳集热器 B.太阳灶  D.太阳能热电站 2.当今人类利用的常规能源是( ), 新能源是( )。 A.化石能源 C.核能 B.太阳能 D.电能 BC AD AD BC 3.新能源中最瞩目的是_________能。它的主要 优点是________、_________、 和不会给环境带来污染。 4.虽然太阳能是最理想的新能源,但是目前我们要大规模的利用还存在一些技术困难,我们目前该怎么办? 太阳 易获取 可持续性强 不排放CO2 $$

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