第1-2章 章末检测试卷（导学案）2020-2021学年高一新教材生物必修第一册【步步高】学习笔记（北师大版，渝）

章末检测试卷(第1、2章) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．细胞的统一性体现在(　　) ①一切生物都由细胞和细胞产物组成　②细胞都有相似的基本结构，如质膜、细胞质等　③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样 A．②④ B．②③ C．①② D．①②③ 答案　B 解析　细胞的统一性表现在都有质膜、细胞质和DNA，而④表现了细胞的多样性，不符合题意。①是错误的，病毒无细胞结构。 2．(2019·安徽池州高一检测)如图所示，甲图中①②和③④分别表示目镜和物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离；乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　) A．丙图是乙图装片左移后观察到的图像 B．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 C．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤ D．从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 答案　C 解析　丙图中观察的目标位于乙图的右方，要想把物像移到视野中央，则物像在视野中偏向“哪个方向”，装片就应移向“哪个方向”，所以应向右移动装片。镜头上有螺纹的为物镜，物镜越长，放大倍数越大，目镜则正好相反，所以，目镜②比①短，放大倍数较大；物镜③比④长，放大倍数较大，⑤⑥中⑤(距载玻片较近)的放大倍数大，若使放大倍数增大，应选用组合②③⑤。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙(高倍镜下图像)，应先把观察的物像移至视野中央，再转动转换器，换上高倍物镜。 3．(2019·江苏苏州中学月考)质膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是(　　) ①高尔基体形成的囊泡与质膜融合　②变形虫能伸出伪足　③小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋的吸收　④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 答案　C 解析　高尔基体形成的囊泡与质膜融合体现了质膜具有一定的流动性，①正确；变形虫能伸出伪足依赖于质膜的流动性，②正确；小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋的吸收体现了质膜的选择透过性，③错误；核糖体中合成的蛋白质进入细胞核是通过核孔的运输，不能体现质膜的流动性，④错误。故选C。 4．如图所示为将小白鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞的过程，图中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白质，下列有关叙述不正确的是(　　) A．图中膜表面的蛋白质构成了质膜的基本骨架，此外，质膜的主要成分还包括磷脂双分子层 B．质膜的主要组成物质包括磷脂和蛋白质 C．该实验证明了质膜具有一定的流动性 D．适当提高温度有利于图示细胞融合 答案　A 解析　构成质膜基本骨架的是磷脂双分子层，A错误；质膜主要由蛋白质、磷脂组成，B正确；图中细胞融合后，小球和小三角代表的蛋白质分子在杂交质膜上均匀分布，这说明蛋白质分子可以运动，即体现了质膜具有一定的流动性，C正确；适当提高温度能加快分子的运动，从而有利于细胞融合，D正确。 5．图中甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种跨膜运输方式，其中通道介导的扩散速度比载体介导的快1 000倍。下列叙述正确的是(　　) A．载体蛋白和通道蛋白在质膜上是静止不动的 B．载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性 C．甲、乙两种方式中只有甲属于被动运输 D．被动运输是细胞最重要的吸收和排出物质的方式 答案　B 解析　载体蛋白和通道蛋白在质膜上不是静止不动的，A错误；甲、乙两种方式都是将溶质分子从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白或通道蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散，C错误；主动运输是细胞最重要的吸收和排出物质的方式，D错误。 6．下列不属于质膜的结构特点的是(　　) A．以脂双层为基本骨架 B．蛋白质和多糖形成糖蛋白镶在膜表层 C．蛋白质都覆盖在膜内层 D．蛋白质有的结合在膜的表面，有的嵌入或贯穿脂双层 答案　C 解析　质膜上的蛋白质有的结合在膜表面，有的嵌入或者贯穿脂双层。 7．图1表示两种物质扩散的图解，图2是为了验证图1物质扩散设立的实验装置，实验结果应是(　　) A．甲中水柱a将持续上升 B．甲中水柱a将先上升后下降 C．乙中水柱b上升到一定高度后维持不变 D．乙中水柱b将先上升后下降最后稳定不变 答案　D 解析　由于甲中的淀粉不能通过半透膜，所以甲中的液面高度先上升，达到一定高度后保持不变；乙装置漏斗中葡萄糖溶液浓度大，导致液面先上升，由于葡萄糖分子能够通过半透膜，导致半透膜两侧浓度差降低，所以漏斗中液面又会下降，最后两液面相平。 8．(2019·山西五校高三联考)下列与植物细胞的吸水和失水的探究实验材料及外界溶液有关的正确叙述，分别是(　　) ①实验材料必须是成熟的植物活组织细