第3课 秦统一多民族封建国家的建立-2020—2021年上学期高一历史新教材必背知识

2020-12-07
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 100 KB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2020-12-07
作者 ny2001
品牌系列 -
审核时间 2020-12-07
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来源 学科网

内容正文:

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一(秦国和秦朝的区别) 1.秦朝统一的历史背景和条件 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。 (2)各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)秦地理位置优越,物质基础雄厚(都江堰、郑国渠)。 (4)秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 (5)商鞅变法使秦富国强兵,为秦统一奠定了基础。 2.统一的策略 远交近攻、分化瓦解、各个击破。 3.统一的过程 (1)东并六国 公元前230年至公元前221年,兼并六国,定都咸阳。 顺序:韩赵魏楚燕齐。 (2)北击匈奴,修筑万里长城。 (3)南征南越,加强对西南夷的控制。 4.统一的意义 (1)结束了春秋战国以来长期的分裂割据,有利于人民生活的安定和社会生产的发展。 (2)促进了各民族的交往交流与交融,推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 (3)开创了中国历史上首次大一统局面,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。 (4)奠定此后历代疆域的基本版图。 二、巩固中央集权的措施 1.首创皇帝制度:皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。 2.中央官制:三公九卿制(皇、相) (1)三公指丞相(协助皇帝处理政务)、太尉(军事)、御史大夫(监察)。 3.地方管理:郡县制(中央与地方) (1)特点:郡县长官由中央直接任免,官僚政治取代贵族政治;形成了中央垂直管理地方的模式。 4.颁布通行全国的秦律。 5.编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。 6.统一车轨、修驰道和直道、度量衡、货币(圆形方孔半两钱) 7.统一文字(小篆)、焚书坑儒(钳制了思想、摧残了文化)。 8.整顿社会风俗。 三、秦的灭亡 1.原因:秦朝的暴政 2.秦末农民起义与秦的速亡 (1)公元前209年,陈胜、吴广领导发动了中国历史上第一次农民大起义,陈胜自立为王,号为“张楚”。 (2)公元前207年,刘邦的军队进入咸阳,秦朝灭亡。 (3)楚汉战争:刘邦胜利,项羽战败。(得民心者得天下) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $$

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