第2课 诸侯纷争与变法运动-2020—2021年上学期高一历史新教材必背知识

第2课  诸侯纷争与变法运动（春秋战国）

一、列国纷争与华夏认同

1. 春秋五霸（争霸）：

齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王）

2. 从春秋到战国的过渡：三家分晋、田氏代齐
3. 战国七雄（兼并）：齐（山东）、楚（湖北）、燕（北京）、韩（河南）、赵（河北）、魏（河南）、秦（陕西）
4. 各民族形成华夏认同观念

二、经济发展与变法运动

1．经济发展

（1）农业

生产工具：铁农具、牛耕（铁犁牛耕）         土地制度：土地私有制

水利工程：都江堰（李冰父子；使成都成为“天府之国”）、郑国渠（韩人郑国）、芍陂（孙叔敖）

（2）工商业：手工业分工更加细密；货币广泛流通。

2. 变法运动

（1）必然性：顺应历史潮流（经济基础决定山层建筑，上层建筑适应经济基础）

（2）商鞅变法

①内容：

a．农业：重农抑商、奖励耕织；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。

b．政治：奖励军功，剥夺和限制贵族特权；推行县制，县的主要官员由君主任免。

c．社会生活：强制大家庭拆散为小家庭；在民间实行什伍连坐、互相纠察告发。

②影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦国统一奠定了基础。

三、百家争鸣

1．背景（原因）

（1）经济：铁犁牛耕推广，土地私有制确立。

（2）政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解。

（3）阶级：士阶层崛起并受到重用。

（4）文化：私学兴起，贵族垄断教育的局面被打破。