第2章 第二节 第2课时 其他细胞器(课件)2020-2021学年高一新教材生物必修第一册【步步高】学习笔记(北师大版,渝)

2020-12-07
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学北师大版必修1 分子与细胞
年级 -
章节 二 其他细胞器
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.40 MB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2020-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26014138.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 其他细胞器 1.说出各种细胞器的结构和功能。 2.制作植物叶临时装片,使用高倍显微镜观察植物细 胞质的流动。 学习目标 1.生命观念:树立结构与功能相适应的观点。 2.科学探究:理解材料选择和实验操作方法的理论依据。 素养要求 一、细胞器的结构与功能 二、观察细胞质的流动 学习小结 随堂演练 知识落实 课时对点练 内容索引 细胞器的结构与功能 01 梳理教材知识 夯实基础 示意图 名称 组成 功能 特别之处   核糖体 不具有 ,其化学成分是 _____和______,由两个大小不同的 构成 ______的合成机器 ①游离的核糖体合成的蛋白质或被释放到胞质溶胶中成为___________ ,或被运送到细胞核、 和 中;②附着核糖体合成的蛋白质进入_______ 膜结构 rRNA 蛋白质 亚基 蛋白质 胞质溶胶 蛋白 线粒体 叶绿体 内质网   内质网 由单层膜及其包被的腔形成的一个完整而连续的立体管腔结构 与蛋白质加工和转运,以及脂质的合成有关 分为粗面内质网(有核糖体附着)、滑面内质网(无核糖体附着)   高尔基体 由______围成的扁平膜囊和 ____组成 加工、分类和包装 发出的蛋白质;合成分泌多糖构成植物细胞壁 ①其膜囊内腔并不相互连通;②“成品”蛋白被包在囊泡中出芽释放,这些囊泡有的参与_____ 的形成,有的则与 _____融合,为质膜提供 或者完成 的释放 单层膜 囊泡 内质网 溶酶 体 质膜 膜整合蛋白 分泌蛋白   溶酶体 由______ 产生的一种____ 的囊泡状细胞器 可水解细胞吞噬的________ ;可降解细胞中多余的生物大分子、__ 的细胞器 溶酶体内含有多种____ ,可将需要分解的大分子物质包裹在小泡中将其消化,而不让酶作用于细胞本身 高尔基 体 单层 膜 大分子物 质 衰 老 水解 酶   液泡 层膜,内有__ ,其主要成分是水,另外还含糖类、氨基酸、蛋白质、无机盐离子、 等多种成分 植物细胞储存________和某些代谢副产物的场所;液泡中含有酸性水解酶,能行使________ 的功能;能使细胞维持一定的 ,保持细胞膨胀状态 普遍存在于__ 细胞中 单 细 胞液 色素 营养物质 溶酶体 渗透压 植 物   中心体 膜,由2个互相垂直的 ______及外周物质组成 在细胞____ 中发挥着重要作用,是细胞的微管中心 在 细胞和 细胞中都存在,通常位于____ 附近 无 中心粒 有丝 分裂 动物 低等植物 细胞 核 (1)附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质只能被运输到细胞之外(  ) × 辨析易错易混 练前清障 (2)高尔基体和内质网都是由单层膜构成的内腔连续相通的膜性管道系统 (  ) 解析 附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质有的成为内质网驻留蛋白,有的成为分泌蛋白。 解析 高尔基体的多个膜囊的内腔并不相通。 × (3)液泡只存在于成熟的植物细胞中,中心体只是由两个相互垂直的中心粒构成(  ) × (4)溶酶体能合成并储存多种水解酶(  ) 解析 未成熟的植物细胞含有小液泡,中心体由中心粒及外周物质组成。 解析 溶酶体只是含有多种水解酶,不能合成。 × 1.细胞器分类归纳 (1)从结构方面 ①具有双层膜的细胞器:_______________。 ②具有单层膜的细胞器:_______________________________。 ③不具有膜结构的细胞器:______________。 思考延伸拓展 强化素养 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 核糖体、中心体 (2)从成分方面 ①植物细胞中含有色素的细胞器:_____________。 ②含有DNA的细胞器:_______________。 ③含有RNA的细胞器:________________________。 ④含有蛋白质的细胞器:_________________________________________ _______________________。 (3)从分布方面 ①植物细胞特有的细胞器:_____________。 ②动物

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