4.1 我国的个人收入分配-2020-2021学年高一政治新教材同步备课优质课件（统编版必修2）

2019年10月召开的党的十九届四中全会决定完善我国的分配制度，为什么要完善我国的分配制度？我现阶段有哪些分配方式？如何完善个人收入分配？让我们学习第四课第一框我国的个人收入分配 第四课我国的个人收入分配与社会保障 4.1 我国的个人收入分配 核心素养 学习任务 探究分享一 通过表1，请你找出我国居民获得收入的途径有哪些？ 借助表2，你能回忆起我国的基本经济制度是什么吗？这两张表格之间有什么联系？　　 个人获取收入的途径 劳动性收入：通过劳动所获得的收入，包括工资、奖金、津贴等。 财产性收入：通过自己所拥有的各类财产获得的收入，包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 经营性收入：通过生产经营活动所获得的收入，如开小店、摆小摊、家庭作坊、私营企业的纯收入等。 转移性收入：国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移，包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。 决定 分配 生产 生产资料所有制 决定 分配方式 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 决定 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 一、按劳分配为主体　多种分配方式并存 1．决定因素：生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 爸妈，我回来了，今天我发工资了，有5000多元呢！ 哦，回来啦！头一个月发工资就有这么多！ 那可不！一开始因为同学们都说国企工资低我还担心呢，现在看来挺好的，我的工资甚至比一些老员工还多呢。 是吗？那还了得，小毛孩儿拿的工资居然比老同志还多，为什么？ 我负责的工作保质保量超额完成了任务，单位另外奖励给了我一千元。 我女儿真不错，继续加油啊，今天给你庆祝庆祝。 探究分享二 （1）婷婷是按照什么方式取得收入的？ （2）为什么同在一家国企，婷婷拿的工资会比一些老员工还多？ （3）请你结合对话内容谈谈这种收入分配方式有什么优点？ 2、按劳分配 (1)性质：社会主义的分配原则。 (2)原因：是由生产资料公有制决定的。 (3)内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 （4）具