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2020—2021学年(上)七年级历史 期末复习全能冲刺
必练题 02 选择60题 (第3-4单元)
1.(2020·全国初一课时练习)如下图历史地图能反映出
A. 春秋时期大国争霸B.统一趋势不断增强C.战国时期百家争鸣D.战争不止社会倒退
2.(2020·北京市延庆区教委初一期中)如图反映的是我国哪个朝代的疆域图
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.西晋
3.下图的秦代砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁。”其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是
A. 疆域辽阔,人口众多 B.国家一统,中央集权 C.法律严苛,覆盖全国 D.交通发达,经贸昌盛
4.(2020·山西寿阳·初三期末)如图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.(2020·内蒙古乌兰浩特·初一期末)图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是
A. 加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程
D.巩固国家统一
6.(2020·全国初一课时练习)秦的统一,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝开创此后我国历代王朝地方行政基本模式的措施是
A.用世袭制代替禅让制 B.用郡县制代替分封制
C.用“三司”代替行中书省D.用军机处代替议政王大臣会议
7.由于越来越多的人使用键盘,国民汉字书写能力下降。针对汉字的手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。该节目主持人曾解读“赭衣塞路,成市”,其中,“赭衣”指的是犯人穿的衣服,空格表示“监狱”,此句反映了秦朝法律严酷。这两个空格的内容应该是
A.囚犯 B.断足 C.囹圄 D.腰斩
8.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是
A.项羽和勾践
B.陈胜和吴广 C.刘邦和项羽
D.楚庄王和晋文公
9.对以下两幅图片所反映史实的关系表述正确的是
A. 沉重的赋税导致秦末农民起义
B.思想的禁锢导致大泽乡起义
C.残酷刑罚导致陈胜、吴广起义
D.繁重的徭役导致农民大起义
10.在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在
A.商纣和周武王间
B.夏桀和商汤间
C.秦二世和陈胜间
D.项羽和刘邦间
11.毛泽东说过:“在中国封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争,才是历史发展的真正动力。”大泽乡起义尽管失败了,但它彰显了它独特的作用,陈胜、吴广起义的独特历史作用是
A.以大无畏的精神,推翻了秦朝的统治 B.他们的革命首创精神,在我国历史上永远闪耀光辉
C.起义提出“王侯将相宁有种乎”激励了农民起来反抗D.攻占郡县,沉重打击地主阶级的统治
12.某同学依据朝代更迭示意图(如:下图)概括时代特征。这一阶段的时代特征是( )
A.中华文明的起源B.早期国家与社会变革 C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融
13.西汉文帝和景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强,史称这一时期的统治局面为“文景之治”。下列属于文景时期采取的措施有
①提倡以农为本,把田赋降到三十税一②重视“以德化民”,废除严刑苛法
③让士兵还乡务农,释放奴婢为平民④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
A. ②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
14.汉文帝时,在王国的政治架构上“众建诸侯”,王国增至22个,王国四百石以上的官吏“皆朝廷为置,不得自置”。汉文帝这样做的主要目的是
A.增加政府收入 B.加强中央集权 C.缓和阶级矛盾 D.反击匈奴袭扰
15.“文景之治”给我们的最大启示是
A.大乱之后必有大治B.科技进步是经济发展的决定性因素
C.兴衰纷乱 D.适时调整政策推动生产力发展
16.“汉兴……天下既定,民亡盖藏,自天子不能俱醉驷,而将相或乘牛车,上于是约法省禁,轻田租,十五税一。”这则材料反映的是:
A.汉初推行休养生息政策的内容
B.汉初推行休养生息政策的影响
C.汉初推行休养生息政策的结果
D.汉初推行休养生息政策的背景
17.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了
A.法家的衰落
B.中央集权的强化 C.加强思想控制
D.注重儒家学说
18.汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有
①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上