浙教版（广西）八年级上册信息技术3.色彩魔术--图像色彩的处理 教案

课程名称：初中信息技术 设计者： 单位（学校）： 授课班级： 章节名称 浙教版信息技术八年级上册第三课《色彩魔术—图像色彩的处理》 学时 1 依据标准 课程标准： 1.了解色彩的各种基本概念；            2.通过调整亮度、对比度优化图像明暗；            3.设置色彩的属性和色彩平衡，使图像色彩符合特定的使用需求 教育技术标准：SETC·S 本节(课) 教学目标 1.知识与技能：学会调整调整亮度、对比度优化图像明暗；学会设置色彩属性。 2.过程与方法：掌握调整和设置方法，能根据需求调整图像色彩。 3.情感态度与价值观：通过对图像色彩的调整，让学生对色彩美有了新的体验，激发学生的学习兴趣。 本节(课) 教学内容 的分析 本节内容先是亮度和对比度的概念，然后是调整亮度和对比度的方法；接着是图像的色彩（色相、饱和度和明度），设置色彩的属性。 与本节 (课)相关 的学生特 征的分析 八年级学生心理波动性很大，感情易消退，其独立意识明显增强，他们自尊心强，争强好胜，敢作敢为；他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷。因而，如何激发他们的学习兴趣尤为重要。通过前面的学习，学生对图像的处理有了一定的了解，也认识了photoshop的界面，并学会了简单的处理。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 3-1 了解 了解亮度、对比度和色彩的基本概念。 3-2 掌握 调整图像的亮度、对比度。 3-3 掌握 设置色彩的属性。 3-4 运用 能根据需求调整图像色彩。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 调整图像的亮度、对比度和色彩。 通过自主探究学习，掌握调整图像色彩的方法。 教学难点 根据需求调整图像的色彩。 通过操作练习调整图像“夏天的树”的色彩，将它变为其他季节的树。 学生课前 需要做的 准备工作 对图像的色彩有一定的了解。 教学环境 □普通教室 □多媒体教室网络教室 □专用教室 □实验室 □其他： 教学媒体（资源）的选择 知识点 编