浙教版（广西）七年级下册信息技术1.重涉信息海洋--深入了解因特网 教案

《重涉信息海洋》教学设计 一、教材分析 网络中的信息浩如烟海，如何在信息海洋中搜索到自身所需的资料显得尤为重要。这也是获取、传输、处理、应用网络信息的基础条件，是培养学生信息素养的重要组成部分。本节课主要介绍关键字搜索和分类目录搜索两种搜索方法，旨在引导学生了解搜索引擎的概念、类型，了解并正确使用“关键字”，掌握基本搜索技巧，并能根据信息需要选择最有效的搜索方式。 二、教学目标 1.掌握关键字搜索和分类目录搜索两种方法。 2.能根据信息需求选择最有效的搜索方式。 3.能主动探求搜索引擎的帮助信息，提高搜索信息的水平和能力。 三、教学重点与难点 重点： 关键字搜索和分类目录搜索。 难点： 1.有效搜索的技巧和策略。 2.能根据信息需要求选择最有效的搜索方式。 四、教学方法 情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 五、教学过程 1.创设情景，激发兴趣 大多数学生对体育明星和影视明星都比较熟悉，甚至有些崇拜。据此，先让学生观看屏幕，展示体育明星姚明、贝克汉姆的照片、影视明星刘德华、赵薇、周杰伦的照片，然后提出问题。 师：想要知道这些明星更多的个人信息我们还可以通过哪些方法？ 生：（回答）（有的说从报刊杂志上，有的说是从网上找到的。） 师：大家说的办法都很好。刚才有些同学说上网找到的，但互联网上的信息如无边无际的大海，我们该如何“大海捞针”找到自己喜欢的网站和内容呢？有一种专门帮助我们在因特网上查找信息的网站，我们叫它为“搜索器（也叫搜索引擎）”。大家平时使用过哪些“搜索引擎”呢？有谁能告诉大家你用的“搜索引擎”吗？ 生举手示意，教师结合学生的回答通过多媒体教学系统进行演示。（学生没有提到的，教师加以补充） 师：好，下面就让我们来体验一下搜索引擎的神奇功能，课本第101页案例分析中的小迪有一个未能实现的心愿，大家一起来帮助他吧。 2. 任务一： 教师给出一个案例分析 （1）先让学生阅读，然后交流讨论并操作，教师巡视，并让完成任务快得学生检查指导本组成员操作。 （2）抢答：学生演示讲解正确的操作过程（先回答小迪搜索失败的原因，然后演示正确的操作过程） （3）教师表扬肯定学生的回答，做出相应奖励。（详见后页的《评分表》） （4）教师总结，提出关键字在搜索中的作用（关键词越精确，查询范围就越小，结果也相对准确）这里重点说明一下关键字的输入，要求学生输入的关键字必须具体、有针对性