17、昆明的雨 课件-2020年秋部编版八年级语文上册

17、昆明的雨 汪曾祺 学习目标： 体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情,理解文中展现的风土人情。 理解文中昆明的雨的特点,品味文章的语言。 把握课文叙写景、事、物的线索,体会课文形散神聚的特点。 汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,作家。1939西联合大学,1940年开始写小说。他博学多识,兴趣广泛,爱好书画,对戏剧与民间文艺也有深入钻研,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。 了解作者： 背景透视: 汪曾祺是性情中人,他的趣味是中国传统的文人趣味,他一心志在泉林,关注的是人间草木,传达的是宁静淡远的情趣。他早年就读于西南联合大学,在昆明生活七年。他对昆明的一草一本、风土人情都非常了解,对昆明有着很深的情结,对那里的一切都充满深情。本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物,也是最能触动他思绪的事物写成的一篇散文。 细节描写及其作用 （1）明确类型—外貌描写、动作描写、语言描写、 心理描写、环境描写。 （2）分析作用—刻画人物性格，揭示人物内心世界，暗示人物身份、处境，突出景物特点。 知识链接： 乍一看 辟邪 鲜腴 篱笆 格调 吆喝 密匝匝 情味 苔痕 暮年 连绵不断 张目结舌 字词积累： zhà pì yú lí bā ɡé yāo hē zā qínɡ tái mù mián zhānɡ 鲜腴：新鲜肥美。 方比：比较，比得上。 密匝匝：非常浓密的样子。 张目结舌：瞪着眼睛说不出话来,形容窘困或惊呆的样子。文中是指干巴菌味道好得令人吃惊。 字词积累： 1、这篇文章主要写了什么内容?表达了作者怎样的情感？ 整体感知： 作者以昆明的雨为触发点,写了昆明雨季特有的现象与产物,突出了昆明多雨的特点,表达了作者对昆明的雨的深切怀念,彰显了作者对昆明、对生活的无限热爱之情。 2、本文题为《昆明的雨》,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢? 这样写 一是因为所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出了昆明多雨的特点;二是为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述; 三是能够吸引读者,引起读者的阅读兴趣。 1、通读全文，概括全文每个段落的内容是什么？ 细读课文： 1-2 3-5 6-8 9-10 11 引子,引出“我想念昆明的雨”的话题。 写昆明的雨和雨季,并总写雨季中景物的