课件 2.4 荷花淀（上）-高中语文选择性必修（中）（新教材同步课件）

荷花淀（上） 讲师：王敦宏 激趣导入 课程定位 学习提示 这篇小说是“荷花淀派”的奠基之作和代表之作，需对“荷花淀派”做一了解。 这篇作品被人称为“诗体小说”，写得特别美，需要认真朗读，反复品味。 两个课时的任务分别为：1.在“读”中赏析美；2.在“品”中感悟情。 课程定位 阅读落实 教学内容一：了解作者及创作背景 孙犁(1913-2002)，现代作家。原名孙树勋，河北安平人。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说、散文集《白洋淀纪事》等。 阅读落实 1936年，孙犁到冀中白洋淀附近的安新县同口小学教书。他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了人民的劳动和生活。 1945年春天，孙犁写成《荷花淀》。 阅读落实 7 教学内容二：了解“荷花淀派” 阅读落实 孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意；都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓。 阅读落实 教学内容三：整体把握作品内容 阅读落实 阅读落实 教学内容四：赏析写景的美 阅读落实 学科网原创 一、开头三个自然段：月夜编席候夫 小说开头部分的景物描写，点明了故事发生的时间、地点、人物，为人物活动创设了诗化的背景，营造了一种清新欢愉的宁静气氛。主人公水生嫂就是在这如诗如画的环境中生活劳动，烘托了她勤劳淳朴、善良温顺的形象，表现了家国之爱，也为下文情节发展做了铺垫。 阅读落实 二、正午探夫遇敌前对淀上风光的描写 “万里无云，凉风习习，水面开阔，跳荡如银，稻苇清香”，辽阔而静寂，烘托人物失望的情绪，反衬下文敌人追赶时的紧张及女人们的坚贞勇敢。“水面没有一只船”暗示了情况异常，为鬼子追赶她们埋下伏笔，推动情节发展。 阅读落实 三、中午遇敌时荷花淀风光 用“密密层层、铜墙铁壁、迎、挺、监视”等词及比喻拟人的修辞手法，暗示这清香四溢的荷花淀即将发生一场激烈的战斗，白洋淀妇女将成为保卫白洋淀的战士，洋溢着必胜的信念，歌颂人民战争。 阅读落实 教学内容五：赏析人物的美 阅读落实 人物虚化——模糊主人公的称呼，却塑