课件 1.2 改造我们的学习-高中语文选择性必修（中）（新教材同步课件）

改造我们的学习 讲师：王敦宏 这是一篇诞生于80年前的光辉著作，文中毛泽东同志以敏锐的眼光、深刻的思想尖锐地批评了党内存在的主观主义、教条主义等不良学风，阐述了马克思列宁主义理论联系实际的学习思想，号召全党在学习问题上进行一次根本的改造，树立以研究中国革命实际问题为中心的实事求是的学习风气。 激趣导入 课程定位 课程定位 一、了解文章创作的背景。 二、把握文章的主要内容。 三、分析文章的论述逻辑。 四、学习高妙的论证方法。 五、赏析鲜明生动的语言。 阅读落实 教学内容一：了解文章创作的背景 1.本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告，是1941年延安整风运动的重要学习文件。 2.整风运动分为两个层次进行：一是党的高级干部的整风，二是一般干部和普通党员的整风。整风运动的内容主要是“整顿三风”，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。 阅读落实 3.中国共产党在历史上曾发生过几次左倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。遵义会议后虽然曾对左、右倾的错误进行了纠正，但对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着。抗日战争爆发后，新党员大量增加，在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。 阅读落实 阅读落实 教学内容二：把握文章的主要内容 1.揭示主观主义，改造全党学风。 文章对全党学习方法和学习制度中存在的严重缺点及其负面影响作了深刻揭示，又进一步归纳了几种极坏作风反映出来的教条主义“惯性”。同时，报告将主观主义的态度与马克思列宁主义的态度进行对照，肯定马克思列宁主义的态度是党性的表现，进一步表明进行全党学风改造的必要性和重要性。报告还从辩证唯物主义视角提出了三条改造全党学风的提议。 阅读落实 2.坚持理论联系实际。 毛泽东同志号召以理论联系实际的优良学风对之前的极坏学风进行整顿和改造，既要系统周密，又要独立综合，还要发展联系，要克服“头重脚轻根底浅”“嘴尖皮厚腹中空”等毛病，坚持理论和实际相统一的马克思列宁主义作风。 阅读落实 3.提倡实事求是。 将马克思列宁主义的理论和中