课件 社会历史的决定性基础-高中语文选择性必修（中）（新教材同步课件）

社会历史的决定性基础 讲师：王敦宏 “经济基础决定上层建筑”这一马克思主义的基本原理现在几乎尽人皆知，但在100多年前，这样的认识可没那么轻松。马克思、恩格斯这些革命导师在创建、宣传马克思主义的过程中可谓呕心沥血，他们的很多思想是通过书信的形式表达、传播开来的。 激趣导入 激趣导入 致瓦尔特·博尔吉乌斯 课程定位 学习恩格斯这封信，要了解恩格斯写这封信的背景和针对性，抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。同时，要学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学会总体把握，像恩格斯在信中所说的“不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系”。 课程定位 一、了解书信的写作背景。 二、解读书信的主要内容。 三、总体把握恩格斯的辩证思维及其逻辑。 课程定位 这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。恩格斯在信中，针对博尔吉乌斯来信提出的问题，回答了作为社会历史的决定性基础的经济关系指的是什么，论述了生产力对于交换方式和分配方式，对于阶级的划分、统治和从属的关系以及国家、政治、法律等的决定作用，指出经济条件归根到底具有决定意义，“它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线”。 阅读落实 阅读落实 教学内容一：了解历史背景 1883年马克思逝世，之后指导国际工人运动的责任落到了恩格斯身上。1890年巴尔特对马克思主义提出批评，指责马克思主义是“经济决定论”，把经济因素最终起决定作用的思想同“机械决定论”混为一谈，没有看到政治和思想的反作用，把思想看成是纯粹消极的形式。同年，在德国社会民主党内部又出现一支主要由青年文学家和大学生组成的政治团体——“青年派”，其思想领袖恩斯特等人 阅读落实 将马克思主义歪曲为公式化的教条主义，认为在马克思恩格斯那里，唯物主义方法是现成的公式，在处理实际问题时只需要应用公式。 巴尔特、“青年派”等人对唯物史观的曲解在德国产生了巨大的危害，造成了当时德国青年极大的思想混乱。 阅读落实 阅读落实 教学内容二：书信的特点和科学价值 特点：1.直接的思想交流，及时灵活、不受外界条件限制。2.阐述观点缺乏系统性和连贯性。 阅读落实 学科网原创 科学价值 这些通信的科学价值和政治价值是非常大的。不仅马克思和恩格斯在这些通信里使读者可以特别明显地了解他们的全