专题十五 思想方法与创新意识（小题专练）-【创新教程】2018-2020三年高考真题政治分类特训

专题十五　思想方法与创新意识 １．C　联系分 为 自 在 事 物 的 联 系 与 人 为 事 物 的 联 系,自在事物的联系 与 人 的 意 识 无 关;人 为 事 物 的联系是人 类 实 践 的 产 物,呈 现 着 “人 化”的 特 点,因此,不 能 说 所 有 的 联 系 都 与 人 的 意 识 无 关,①排 除. 许 多 城 市 巧 妙 利 用 闲 置 的 厂 房 和 设备,精 心 打 造 文 创 产 业 园、时 尚 设 计 园、爱 国 主义教育基 地 等,对 工 业 遗 产 的 合 理 利 用 表 明 了把握联系的多样性 有 利 于 正 确 认 识 和 有 效 利 用事物,也 说 明 了 人 们 可 以 通 过 实 践 调 整 事 物 之间原有的联系,建立新的联系,②④正确.发 展最终都是通过质 变 来 实 现 的,因 此,质 变 是 事 物发展的关键,③错误.故本题选 C. ２．D　应该是立 足 整 体,而 不 是 立 足 部 分,故 ① 错 误.克服封 闭 观 念,不 一 定 就 能 实 现 各 个 要 素 功能的 最 大 化,故 ② 错 误.③ ④ 均 正 确 且 符 合 题意,故选 D. ３．D　量变和质变是事物发展的两种状态,不能比 较谁更能 推 动 事 物 的 发 展,故 ① 错 误. 只 有 量 变积累到一定程度,才 能 引 起 事 物 的 质 变,并 不 仅仅指 数 量 的 增 加,故 ② 错 误.③ ④ 均 正 确 且 符合题意,故选 D. ４．A　事物的联系就其与人类实践的关系来说,分 为自在事 物 的 联 系 和 人 为 事 物 的 联 系,二 者 是 不同的两种联系,不 是 谁 比 谁 更 高 级、更 复 杂 的 问题,故③ 说 法 不 准 确. 人 为 事 物 的 联 系 也 是 客观的,故 ④ 错 误. ① ② 均 正 确 且 符 合 题 意. 故选 A. ５．C　本题考 查 整 体 与 部 分 的 辩 证 关 系 的 相 关 知 识,考查 学 生 获 取 和 解 读 信 息、调 动 和 运 用 知 识、描述和阐释事物 的 能 力.“连 战 皆 捷 之 后 吃 了一 个 败 仗 以 至 全 功 尽 弃. 吃 了 许 多 败 仗 之 后,一 个 胜 仗 打 开 新 局 面.”可 见 这 里 所 强 调 的 是一个败仗 和 胜 仗 均 属 于 关 键 部 分,它 的 功 能 及其变化 甚 至 对 整 体 功 能 起 决 定 作 用,C 正 确 切题.处于非支配地 位 的 部 分 及 其 变 化 也 会 影 响整体的功能,A 说法 错 误;在 整 体 和 部 分 的 关 系中,部 分 服 从 和 服 务 于 整 体,B 说 法 错 误;充 分发挥部分 的 作 用,但 没 有 遵 循 系 统 内 部 结 构 的有序性及 优 化 趋 向,也 有 可 能 无 法 实 现 整 体 的最优目标,D 说法错误. ６．B　“中华 老 字 号 要 成 为 ‘常 青 树’,需 要 不 断 创 新”,从哲学 上 看 是 因 为 只 有 不 断 吐 故 纳 新,事 物才能保持旺盛的生 命 力,① 正 确 切 题;也 是 由 于事物只有 通 过 自 我 否 定、自 我 超 越 才 能 得 到 不断发展,④ 正 确 切 题. 事 物 的 优 势 和 劣 势 在 一定条件下相互转 化,是 客 观 的,不 依 赖 于 人 的 主观能动性,②说法 错 误;不 断 地 批 判 和 否 定 会 不断地促 成 事 物 的 质 变. 因 此,保 持 质 稳 定 的 说法错误,③不选.故本题选 B. ７．B　“整体 推 进 和 重 点 突 破、生 态 环 境 保 护 和 经 济发展、总体谋划和 久 久 为 功、破 除 旧 动 能 和 培 育新动能、自 我 发 展 和 协 同 发 展 的 关 系”,说 明 要坚持“两 点 论”和 “重 点 论”相 结 合,主 要 矛 盾 和次要矛盾的辩证 统 一.“坚 持 共 抓 大 保 护、不 搞大开发,探索出一 条 生 态 优 先、绿 色 发 展 的 新 路子”体现了矛盾主 次 方 面 的 辩 证 统 一,故 ①④ 符合题意.②③均与题意不符.故选 B. ８．A　“重 视 整 体 诊 疗,强 化 个 体 化、对 症 下 药、辨 证施治”体 现 了 矛 盾 的 特 殊 性,事 物 的 矛 盾 不 同,解决矛盾的方法 也 不 相 同,要 在 矛 盾 普 遍 性 原理的指导 下 具 体 分 析 矛 盾 的 特 殊 性,故 ① ② 符合题意.事物的性 质 是 由 主 要 矛 盾 的 主 要 方 面决定的,故③错误.④不符合题意.故选 A. ９．C　①说法属 于 主 观 唯 心 主 义 观 点,故 错 误.事