3 月考提升卷(一) -2020-2021学年八年级上册初二道德与法治【考点梳理 单元金卷】部编版

!$### $'"!!"说脏话粗话)恶语伤人)顶撞老师)对人态度粗暴)随地乱丢 垃圾等& !$ 分" !$"部分公民的公德意识差#思想道德素质有待提升'部分公民 的法治观念淡薄#缺乏正确的权利义务观'部分公民规则意识 淡薄#社会责任感不强'法治建设任重道远'对违反规则的行为 监管)惩罚力度不够'我国精神文明程度有待提升& !' 分" !%" ! 在公共场合#注意自己的形象与身份' " 行路坐车时#学 会养成文明礼让的好习惯' $ 邻里相处时#注意以礼待人#态度 和善' # 网上交流时#尊重他人'等等& !' 分" $)"!!"旷课#偷东西)打骂同学是不良行为'!! 分"经常偷窃财物) 拦路抢劫是违法行为& !! 分" !$"交友不慎#结交损友'缺乏自律意识和能力#丧失责任感'道 德败坏#违反校纪'不注意防范不良行为'有一般违法行为不及 时改正#最终走上违法犯罪道路& !' 分" !%"加强对青少年的法制宣传和教育#提高青少年的法治意识' 社会应关注青少年健康成长#加强社会环境整治#弘扬法治风 尚#优化青少年成长的社会环境'学校要加强对学生的道德和 法治教育#建设校园法治文化'开展知识竞赛#模拟法庭等丰富 多彩的法制教育活动'父母要重视家庭教育#提高未成年子女 的法治意识'预防和防止未成年人犯罪'等等& !' 分" $#月考提升卷!一" 快速对答案! !"& $"& %"& '"# )"& *"( ,"+ -"& ."+ !/"+ !!"#& !$"+#& !%"+( !'"(& !)"(# !*"+( !,"(# !-"(#& !."(# $/"(& !"&0"解析#本题考查我们了解社会生活的方式" 到法院参观对 应的是参加社会实践" 故选 &" $"&0"解析#图片表明人们可以通过手机上网找家政#生活缴费# 订餐#订票等!表明网络让人们的生活更加便利!&符合题意" %"&0"解析#本题考查网络推动社会进步" 由材料可知!)1第五 代移动通信技术给工业#物流#运输#能源等行业带来前所未有 的新机遇!说明网络能促进经济发展!推动社会进步!&符合题 意" +说法错误!遵守法律#恪守道德是网络生活的基本准则$( 说法错误!网络让我们的生活变得更加便捷舒适$#说法过于绝 对!排除" 故选 &" '"# )"&0"解析#由材料可知!对涉嫌侵犯公民个人信息犯罪的公司依 法严厉打击!这提醒我们在网络生活中!要恪守法律!&说法正 确" +说法错误!网络中利弊共存!我们不能远离网络$(在材料 中未体现!排除$网络可以监管!#说法错误" 故选 &" *"(0"解析#从%河南省企业对本地的诚信环境总体满意度居中 部六省第一&可以看出!诚信是企业的无形资产!构建优越营商 环境!河南省企业应坚持诚信!精益求精!(符合题意" +错误! 应坚持改革!不能唯我独尊" #错误!应加强与其他地区企业的 合作" &错误!应坚持技术创新!不能固守传统" 故选 (" ,"+ -"&0"解析#材料中朱某拾到东西不还!违反了民法通则!属于民 事违法行为!&符合题意" ."+0"解析#小飞的行为侵害了小雨的生命健康权!公民的生命健 康权不受非法侵犯" 他的行为触犯了刑法!属于犯罪行为" !" 说法正确! $ 说法错误$ # 本身说法错误!排除" 故选 +" !/"+0!!"#& !$"+#&0"解析#+###&均体现了对祖国命运的深深关注!体现了 为人民服务的思想!属于亲社会的情感或行为!符合题意" !%"+(0"解析#材料中%传单帮&的行为扰乱公共秩序!降低城市 品位$存在交通隐患!易引发交通事故!+#(说法正确" #说法 错误!应根据情节轻重进行相应的处罚!而不是随意罚款" &本 身说法错误" 故选 +(" !'"(& !)"(#0"解析#旅游中乱丢垃圾#随意拍照等行为对社会危害性相 对比较轻微!不是严重违法行为!无须承担刑事责任!+说法错 误$旅游是公民的合法权益!但在旅游过程中要遵守规则!不能 任意游玩!&说法错误" (##说法正确且符合题意" !*"+(0"解析#本题考查诚实守信" #说法过于绝对!排除$&本 身说法错误" +#(说法正确且符合题意" !,"(#0"解析#本题考查违法无小事" 无论是一般违法行为还是 犯罪!都要承担法律责任!受到法律制裁" (##说法正确" +#& 本身说法错误" 故选 (#" !-"(#&0"解析#本题考查预防犯罪" +说法错误!犯罪应当受到刑 罚处罚!一般违法行为应承担民事责任或受行政制裁" (###&说法 正确且符合题意" !."(#0"解析#本题考查善用法律" 由所学知识可知!当我们的合 法权益受到非法侵害时!我们可以寻求法律救助!依靠法律维 护自己的合法权益!(##符合题意$+做法错误!围堵涉事商家 的做法是缺乏法律意