甘教版七年级下册信息技术 3.1Excel简介 教案

第1节 excel简介 一．教学目标 知识方面： 1.使学生掌握启动,退出excel的方法。 2.使学生了解excel窗口的组成。 3.使学生掌握单元格、工作表、工作薄的概念。 4.使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5.使学生掌握保存工作薄的方法。 技能方面： 1.使学生建立数据处理的概念。 2.培养学生的操作能力。 3.培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1.培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2.培养学生主动查询和获取信息的能力。 二、教学重点 1.单元格、工作表、工作薄的概念。 2.工作表、工作薄的建立和保存。 三、教学难点 活动单元格的操作、建立工作表 四、教学方法 1.演示法。 2.观察法。 3.自学法。 4.启发式。 五、教学手段和教学媒体 多媒体网络教室 六、教学过程 教学内容、步骤和方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 一.导入课题 教师展示如图所示的体育成绩统计表。要求学生讨论在word中怎样绘制这个表格 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用word就不方便了。由此引出了学习新的软件——excel电子表格软件。 二、新课 1.启动excel 教师介绍：excel和word一样，是microsoftoffice家族的成员，启动方法与word相同。教师要求学生自己尝试启动excel。 2.认识excel窗口 教师提出要求：观察excel窗口和word窗口有哪些相同之处和不同之处？ 结合excel窗口，教师介绍单元格、行标、列标、名称框、编辑区以及工作表标签等。 3.几个概念 教师展示含有多张工作表的工作薄。结合此工作薄介绍单元格、工作表、工作薄的概念。 教师提问：单元格、工作表和工作薄三者是什么关系？ 教师介绍：按下ctrl键，再按下四个方向键，可以快速的到达工作表各个边界。 教师要求学生找出表中共有多少行和多少列。 4.建立简单的工作表教师演示在单元格中输入数据的方法。 教师布置任务:在excel制作一张七年级八班成绩统计表。 5.保存文件。 教师讲解在excel保存文件的方法和word保存文件方法是相同，excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls” 教师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保存。 6.退出excel 教师讲解退出excel的方法和退出word方法是相同。 三、课堂练习