浙教版科学七上2.6 物种的多样性(1)-教案

2.6 物种的多样性（1） 一、教学目标 （一）知识目标 1.熟练使用显微镜，学会用显微镜观察微小的生物； 2.观察衣藻的形态，观察草履虫的形态、结构和捕食方式等； 3.能描述单细胞生物一般个体微小、全部生命活动在一个细胞内完成的特征。 （二）能力目标 1.培养学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1.通过小组合作，培养学生团结协作的精神； 2.通过学习，培养学生珍爱生命、保护动物的意识。 二、教学重点难点 重点：单细胞生物的主要特征 难点：衣藻、草履虫的结构及其功能 三、教学器材准备 多媒体课件 四、教学过程 【创设情境，引入新课】 基础知识复习 1.读图分析 仔细观察植物细胞与动物细胞的结构示意图，完成下列题目。 图中各序号分别对应什么结构？ A______B_______C________ D_______E_______F________ 其中甲是_________细胞，乙是_________细胞。 【感悟】植物细胞与动物细胞的区别在于______________________________________。 教师提问：你能否举例说说哪些生物是由细胞构成的呢？ 学生回答：（略） 【过渡】 我们常见的生物都是由许多细胞构成的，但是在我们眼睛看不到的世界里，还存在着许多微小的生物，接下来我们就走进它们的世界，共同学习下本章第六节“物种的多样性”的相关内容。 【合作交流，探究新知】 教师提问：我们根据生物营养方式的不同将生物分成动物和植物，那将生物按照构成生物的细胞数目不同可以将生物分为哪两类？ 学生回答：单细胞生物和多细胞生物。 （1） 单细胞生物 生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物与多细胞生物。由单个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动的独立生物体。 展示图片，认识常见的单细胞生物：衣藻、草履虫、酵母菌、细菌、变形虫、眼虫、硅藻等。 1.衣藻 师：我们首先来认识一下单细胞植物衣藻。衣藻是一种单细胞的藻类，在发绿的池水中常可以找到它。仔细观察，并与洋葱表皮细胞相比，它们有什么相同点和不同点? 投影：衣藻、洋葱表皮细胞。 让学生观察并写出它们的共同点和不同点。 学生：观察、讨论、回答。 共同点 不同点 衣藻 有细胞核