写作《说明事物要抓住特征》（第五单元）课件-2020-2021学年八年级语文上册部编版

第五单元 写作 说明事物要抓住特征 部编语文八年级上册 学会抓住特征说明事物 写作 说明事物要抓住特征 写作目标 1 佳作示范 4 写作指导 2 写作实践 3 目录 昆明的雨 总体目标 具体目标 2.利用写作实践,学习把握事物特征的方法 1.结合课文学习,懂得说明事物要抓住特征的道理 学会抓住特征说明事物 写作目标 写作 说明事物要抓住特征 3.联系相关要求,合理使用多种说明方法 昆明的雨 知识讲解 写说明文首先要抓要物的特征。 所谓特征,就是该事物区别于其他事物的独特之处。 比如,介绍“鲸“这种海洋生物,如果只用描述性的方法,说明其为海上巨大的鱼,就会给读者带去错误信息,因为鲸尽管生活在海洋中,且外形似鱼,却不属于鱼类,而属于哺乳动物。 写作指导 昆明的雨 知识讲解 事物的特征一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、实用功能等方面。中学生学写事物说明文,对象大多为植物动物、生活或学习用品、建筑物等。动物、植物的主要特征往往表现在生物学特征上,生活或学习用品的特征则往往表现在使用方法或实用功能上,而建筑物的特征多半表现在其外部形态与内部格局上。 写作指导 昆明的雨 知识讲解 在说明文中,表现事物的特征也无需面面俱到只要突出其主要特征或特征的主要方面即可。 比如同样是建筑群,苏州园林与北京故宫就大不相同。建筑因其建造的目的不同,所以呈现的形态也不同。园林的主人希望在园林中修身养性,所以建筑布局讲究自然之趣;宫殿的主人则需要宫殿显现权力与威仪所以其建筑庄严整齐、壮丽恢宏。 写作指导 昆明的雨 方法点拨 ①要善于观察和比较。 既要注意事物的总体面貌也要观察其局部。 事物大都有主体部分或关键部分,而这往往最能体现它的特征,观察时要特别主意。 除了突出每个事物的独特之处,还要注意表现一类事物的共同特点。 写作指导 如何在写作中抓住事物的特征呢？ 昆明的雨 方法点拨 ②要恰当引用资料。 这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。 例如《中国石拱桥》里引用《水经注》的记载,说明石拱桥在中国具有悠久的历史。 写作指导 如何在写作中抓住事物的特征呢？ 昆明的雨 方法点拨 ③运用一些生动形象的说明方法,既突出事物的特征同时也避免文章枯燥乏味。 例如《中国石拱桥》开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,虽不是严格的定义,却一下就把石拱桥最“显眼”的特征勾勒出来了。 又如《梦回繁华》这样说明《清明上河图》节奏感极强的特征:“整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声，留下无尽的回味。”以乐喻画,以简驭繁,有助于者理解这一比较专业的内容。 写作指导 如何在写作中抓住事物的特征呢？ 昆明的雨 整理说明文(缩写) 利用下面的材料,抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文。 题目自拟,不少于300字。 (阅读材料见教材117页) 写作实践一 ①仔细阅读材料,归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。 ②材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性,相互之间又有联系,写作时要注意这一点。 ③利用材料整理文章不等于节录、照抄,要根据自己的思路,整合、组织材料,还要对材料的表述方式做一定程度的调整。 示 提 昆明的雨 ★在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能。 写一篇说明文,向大家介绍某一建筑。 题目自拟。不少于500字。 介绍建筑物 写作实践二 ①这一建筑可以是单体建筑,比如一栋楼、一座桥,也可以是群体建筑,比如一条街巷、一片塔林。 ②抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位置、外观用途等。③合理安排文章的结构,可以先总说建筑的特征,然后再加以具体说明。 示 提 昆明的雨 (1)抓住说明对象的特征。 建筑物说明文主要是要把建筑物的形状、结构、布局等准确地介绍清楚。 假如你要介绍某座桥,就需要观察了解很多的桥,研究各种各样的桥,从而通过比较,找出这座桥的特征。 你要介绍某座教学楼,就要了解各式各样的教学楼，然后通过比较,发现这座教学楼的特征。 写法点拨 写作实践二 昆明的雨 (2)合理安排说明的顺序。 对建筑物进行说明,一般采用空间顺序,即按照由外而内、由上而下、由东而西、由南而北、由中间而四周等加以说明。 介绍时既可以用第三人称作客观介绍,也可以以一个参观者的身份,用移步换景法