1.2 种群数量的变化 同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2

第2节　种群数量的变化 1.下列关于构建种群增长模型方法的说法错误的是(　　) A.曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势 B.数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的曲线图 C.数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化 D.在数学建模过程中也常用到假说—演绎法 2.一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt，无需符合的条件是(　　) A.气候适宜 B.出生率等于死亡率 C.没有敌害 D.食物和空间条件充裕 3.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是(　　) A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定 B.第2～4年兔种群数量平稳上升 C.第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同 D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度 4.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是(　　) A.①②③④ B.②④①③ C.④①②③ D.③①②④ 5.下列有关种群“S”形增长和“J”形增长的叙述，错误的是(　　) A.“S”形增长的种群都有K值 B.“S”形曲线形成的条件是资源、空间有限等 C.自然界中绝大多数种群呈“J”形增长 D.“J”形增长的种群个体数量不断增加 6.如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标记重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标记的80只、标记的30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(　　) A.160只 B.220只 C.320只 D.440只 7.(多选)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加1.5%。据此分析错误的是(　　) A.研究者通常采用样方法估算该地区田鼠的种群数量 B.最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt＝Nλt，其中λ为1.015 C.最初一个月内，田鼠的死亡率可能大于0 D.数月之后，当田鼠种群的出生率与死亡率大致相等时，是防治鼠害的最佳时期 8.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结