3.2 激素调节的过程 导学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一

3.2激素调节的过程 知识点一：激素调节的实例 1.血糖的来源与去路 2. 参与血糖调节的激素 分泌部位 作用途径 作用效果 胰岛素 胰岛B细胞 促进血糖进入组织细胞氧化分解、进入肝、肌肉合成糖原、进入脂肪细胞转变为甘油三酯；抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 使血糖浓度恢复到正常水平 胰高血糖素 胰岛A细胞 主要作用于肝，促进肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖 使血糖浓度回升到正常水平 3.血糖平衡的调节过程 【思考探究】 1. 给实验鼠静脉注射胰岛素，比肌肉注射会更快的出现实验效果，为什么？ （科学思维） 提示：静脉注射胰岛素，胰岛素直接进入血液，随血液运输；肌肉注射时胰岛素进入组织液，经毛细血管壁进入毛细血管，再随血液运输。 2某同学未吃早饭，刚开始饥饿难耐，在未进食的情况下，一段时间后，饥饿感降低了，请分析其中的原因。（科学思维） 提示：饥饿感与血糖含量有关，未吃早饭，血糖含量降低，感到饥饿，但随着肝糖原转化为葡萄糖，血糖含量上升，饥饿感降低。 知识点二：甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点 1. 甲状腺激素分泌的调节：通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行。 （1）过程 ①图中有三级腺体，分别为：a.下丘脑、b．垂体、c.甲状腺。 ②图中有三级激素，依次为：甲：促甲状腺激素释放激素、乙：促甲状腺激素、甲状腺激素。 ③图中“＋”“－”分别表示促进和抑制。 （2）调节方式：分级调节、反馈调节。 2.激素调节的特点 (1) 通过体液运输。 (2) 作用于靶器官、靶细胞。 (3) 作为信使传递信息 （4）微量和高效。 【思考探究】 1. 根据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力。（社会责任） 提示：性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩，甚至会失去生育能力。 2. 观察激素作用机理示意图： 激素作为信号分子，是如何调节细胞代谢的？（科学思维） 提示：由图可知，激素作为信号分子，并不直接参与细胞的代谢过程，而是通过与细胞表面或细胞内部的特异性受体结合，影响细胞的代谢过程或影响基因的表达过程。 【易错提醒】 易错点一：血糖平衡的调节和甲状腺激素分泌的分级调节中不仅有激素调节还有神经调节的参与。 例1. 下面是医院验血报告单的部分截