2020年秋沪科版八年级物理随堂练——2.2长度与时间的测量综合练习

2.2长度与时间的测量综合练习 一、选择题 1．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．图是迷你“西瓜”与一元硬币放在起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约 A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm 2．“PM2.5 ”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5 ”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ） A．毫米 B．纳米 C．微米 D．厘米 3．某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为（　　） A．55.2cm B．55.3cm C．55.27crn D．55.267cm 4．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　） A． B．C． D． 5．下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（　　） A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．读数时视线未能与刻度尺垂直 D．读数时没有估读到分度值的下一位 6．下列关于误差与错误的说法正确的是 A．读数时多估读几位数字，可以减小误差 B．错误应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样是完全可以避免的 C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差 D．测量时误差不可避免 7．关于测量时的错误和误差，下列说法正确的是 A．误差就是错误 B．误差和错误都可以避免 C．误差只能减小，但不能消除 D．误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的 8．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差      B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差      D．避免测量中可能出现的错误 9．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( ) A．比真实值偏小 B．比真实值偏大 C．不受影响 D．和真实值完全一样 10．教室门框的高度最接近于（ ） A．1m B．2m C．5m D．8m 二、填空题 11．如图所示，被测物体的长度是_______cm。 12．如图所示刻度尺，它的测量范围为______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是____（选填“正确”或“不正确“）的． 13．如图读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”)；物体的长度为______cm． 14．有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度．测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_____厘米，物体的长度是______厘米． 15．如图甲所示，秒表的读数为________s；如图乙所示，被测物体的长度为________cm． 16．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_______cm，乙尺测得的结果是________cm，两次测量结果不同的原因是__________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有________（写一条即可）。 17．如图所示刻度尺，它的量程为_____cm，分度值为__________；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是_____（选填“正确”或“不正确“）的。 18．如图所示，刻度尺的分度值是_______，木块的长度为_______cm． 19．亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题 (1)如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测块的长度为______cm。 (2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。 20．如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是_______cm。 三、解答题 21．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线单层紧密地在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示： 这把刻度尺的分度值是__________，这个导线圈的长度是________cm，这一品牌导线的直径是___________。 22．小亮在“长度的测量”实验中： ​ （1）图甲中圆的直径是__________cm． （2）一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是______（选填“A”或“B”）．    A．  B． 23．如图所示，用刻度尺测物体