苏科版（2018）八年级全册信息技术 1.2.2用计算机制作逐帧动画 教案

用计算机制作逐帧动画 【教学目标】 知识与技能： 1．认识Flash软件，了解工具箱的使用方法 2．能够制作简单的逐帧动画 过程与方法： 通过了解基本原理，欣赏成品动画，激发学生求知与创新的欲望；通过亲自操作，熟悉制作逐帧动画的过程，进一步掌握制作逐帧动画的技巧。 情感态度价值观： 通过本课的学习，激发学生自主学习和探究学习的欲望，懂得知识是无止境的，科学可以给人带来快乐。 行为与创新： 通过制作简单的逐帧动画，鼓励学生大胆想象，精心创作出更优秀的作品。 【教学重点与难点】 重点： ①flash软件工具箱中工具的使用 ②逐帧动画的制作方法 难点： ①“时间轴”的概念 ②逐帧动画的制作方法 【教材分析】 本节内容是《动画制作》的第二节第二小节，共1课时。在诸多的制作动画的软件中，flash拥有其自身的优越性，首先它采用矢量图形，其次它体积小、直观动感、互动性强、便于携带和网络传输，它是一款优秀的动画制作软件。 本节课为flash的入门课，主要介绍flash的界面和简单逐帧动画的制作方法。认识flash窗口，了解会应用绘图工具绘制基本图形，能制作简单的逐帧动画，掌握制作逐帧动画的方法，为以后制作更复杂的动画奠定基础。 【学情分析】 学生们以前可能通过网络等途径接触过flash制作的成品，但对于使用flash软件制作动画，大部分同学还是第一次接触，通过一段动画引入，激发学生的学习兴趣。根据课本安排制作“红绿灯”这一简单的逐帧动画，老师示范，学生学习，这有助于消除学生通过其他途径了解到的“flash难做”的信息，让学生树立起学好动画制作的信心。 【教学过程】 导入：先请同学们观看一个动画作品（播放动画《小小作品——火柴人》 ），你们想知道这个动画是用什么软件制作出来的吗？ 好，本节课就让我来给你们介绍这款优秀的动画制作软件——Flash软件吧！ 活动一：认识Flash 软件。 内容：打开桌面上《认识Flash 软件》微课视频，学习并尝试使用Flash工具箱中工具绘制基本图形。 学生自主学习并进行操作练习 （过渡语：请同学们抬头，通过自主学习我们已经认识了制作动画的Flash软件，想不想学习用它来制作动画呢？让我们一起来吧！） 【设计意图】在学生了解了动画制作原理后，学习一款优秀的动画制作软件Flash，是一件水到渠成的事情，学生也乐于接受。用课前准备的微课教学，学生可以边