辽师大版八年级下册信息技术 1.2移动的小方块--动作补间动画 教案

动作补间动画教学设计 一、教材分析： 本节课是辽宁师范大学出版社出版的《信息技术》八年级下册高国军2015版，第一单元第二节课内容，本课是在学习Flash的操作界面以及工具面板中各工具的使用基础上的一节综合实践课。以动作补间动画为主要内容，巩固制作动作补间动画以及掌握动作补间的基本制作方法。 二、教学目标： 1、知识目标： 认识和理解时间轴、关键帧； 认识和理解元件。 掌握动作补间动画的制作方法。 掌握导出动画的方法。 2、能力目标： 通过制作动作补间动画，学会制作动画的一般方法，学会自主学习，合作探究的学习方法，分析和解决问题的方法。 3、情感态度与价值观目标： 通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以　成功，让学生享受成就感；树立自信心、培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。 三、重、难点： 重点掌握帧关键帧的概念；属性面板的使用，动作补间动画的制作思想，动作补间动画的制作过程。 难点：理解帧时间轴以及动画的创建过程，会制作矢量图完成动作补间动画的制作过程并发布动画。 四、学情分析： 本课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信息技术能力存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。因此在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。对于能够再进一步的学生，我设计了再提高的教学任务，这样既能让学生感受到成功的喜悦，也解决了学生之间的差异问题。 五、教法学法： （一）教法 创设情境教学法； 任务驱动教学法； 多媒体演示教学法； （二）学法 观察法 自学法； 实践法； 六、教学资源： 多媒体网络教室，本课在网络教室进行，全方位的使用多媒体课件（网页）和网络多媒体广播系统演示和展示，增加教学的直观性，为主体参与的顺利开展提供保障。 七、课时安排： 本节用1课时完成 八、教学过程： （一）、创设情景，引入新课题 任务：熟记flash的操作界面，掌握工具面板中各工具的使用方法。 1、教师提问：Flash的操作界面包括哪些内容？ 学生：菜单栏，工具面板，属性面板，舞台，时间轴，库面板六部分组成。 教师小结：上节课绘制的矢量图形都是静态的图形，这节课我们