甘教版七年级下册信息技术 2.2电子板报的修饰 教案

课题：电子板报的修饰 授课时间 教学课时 一课时 授课地点 计算机教室 教 学 目 标 知 识 目 标 1、学会用“word”设计一张电子板报。 2、了解页面、文字、段落的修饰方法。 技 能 目 标 1、培养学生从多种渠道获取信息，处理、应用信息的能力。 2、培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评价。 3、培养学生合作探究的创新精神及实践能力。 情 感 目 标 1、通过欣赏同学的优秀作品，培养学生良好的审美情趣。 2、通过小组学习与合作，增强学生的团队协作精神。 3、能够进行正确的评价和自我评价。 教学重点 1、 用“word”制作电子板报。 2、 修饰电子板报的方法。 教学难点 1、 文字的修饰。 教学方法 任务驱动、演示、讲解、实践、小组合作等。 教学手段 与媒体 1、 多媒体计算机教室。 2、板报样例、关于电子板报修饰的图片等。 3、POWERPOINT教学课件。 教 学 过 程 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景，导入课题。  教师展示含有背景音乐的电子板报图片，并提出问题：这些板报的样式一样吗?电子板报主要由哪些部分组成？ 教师总结：电子板报是由图片、文字、边框、艺术字和文本框组成的。今天我们就来学习如何制作一张精美的电子板报。 观看作品并思考回答问题 在情景创设之中让学生很快进入学习状态并明确本节课的学习任务 二、新授: 1、页面设置： 1、教师演示启动“word”软件。 2、选择“文件”中的“页面设置”。 3、将“页边距”中的“方向”，设置为“横向”。 4、在“纸张”选项卡中，“纸张大小”设置为“letter”，并单击确定，自动返回文档。 活动一： 两人一小组新建一个word文档，并将页面的纸张大小设置为“letter”，方向调整为“横向”。 教师巡视辅导并解决发现的问题。 2、输入文字： (1)活动二：   在新建的文档中输入课本33页中的有关青春的旋律的文字内容，并以“青春的旋律”为文件名保存文件到桌面上。 教师强调输入文字的正确方法并巡视辅导。 （2）作品展示： 各小组互相展示作品并与其他同学交流。 教师鼓励并进行简单评价。 3、文字修饰： （1）教师提问：计算机默认的字形、字号和字体颜色漂亮吗？ 教师展示修饰过的和未进