第一章 1 质点 参考系（课件）-2020-2021学年高一新教材物理必修第一册【步步高】学习笔记（人教版）

第一章　运动的描述 1　质点　参考系 1.知道质点的概念，知道质点是一种理想化物理模型. 2.知道把物体看作质点的条件. 3.理解参考系的概念，知道物体运动具有相对性. 学习目标 知识梳理 重点探究 随堂演练 课时对点练 内容索引 NEIRONGSUOYIN 1.定义：忽略物体的 和 ，把物体简化为一个具有 的点. 2.物体看作质点的条件：一个物体能否看成质点是由_______________ 决定的.当物体的 和 对研究问题影响较小，可把物体看作质点. 3.理想化模型：在物理学中，突出问题的 因素，忽略 因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法. 这一理想化模型就是这种方法的具体应用. 一、物体和质点 大小 知识梳理 形状 质量 所要研究的问题 大小 形状 主要 次要 质点 1.运动与静止 (1)自然界的一切物体都处于永恒的 中，运动是 的. (2)描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的 性. 2.参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为 的物体叫作参考系. 3.参考系的选择是 (填“任意”或“唯一”)的. 4.选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果往往__________ (填“会有所不同”或“一定相同”). 二、参考系 运动 绝对 相对 参考 任意 会有所不同 1.判断下列说法的正误. (1)只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点. (　　) (2)质点是一个理想化模型，实际上也是存在的.(　　) (3)描述同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的. (　　) (4)参考系可任意选取，通常情况下，在讨论地面上物体的运动时(如汽车的运动)，都以地面为参考系.(　　) 即学即用 × × × √ 2.《敦煌曲子词集》中有这样的词句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”所选的参考系是____，“是船行”所选的参考系是____. 船 山 导学探究　如图1，研究一列火车从北京开往上海所用的时间时能否把火车看成质点？ 若研究列车通过一条隧道需要用的时间能否把列车看作质点？ 答案　能　不能 一、质点 重点探究 图1 1.对质点的理解 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，只占有位置而不占有空间，具有被代替物体的全部质量. (2)质点是一种“理想化模型”，它是对实际物体的一种科学抽象. 2.物体能看成质点的条件 (1)物体的大小、形状对研究结果没有影响或影响可以忽略时. (2)平动的物体. (3)当所研究物体的运动涉及的空间远大于物体的尺寸时. 注意　物体能否被看成质点，与物体本身的形状、大小和质量大小无关. 知识深化 例1　观察图2所示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是 图2 A.图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B.图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C.图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D.图④中研究子弹射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 √ 解析　在研究篮球的运动路径以及地球绕太阳公转时，篮球和地球的大小、形状可以忽略，可以将它们看成质点；观众在欣赏体操表演以及研究子弹射穿苹果的时间时，运动员和子弹的大小、形状不能被忽略，不能将它们看成质点，综上所述应选B. 物理学研究方法——建立理想化物理模型 1.“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或方便研究而进行的一种科学抽象，实际上并不存在. 2.在“理想化模型”的抽象过程中，应以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素，从而建立理想化物理模型. 科学思维 针对训练1　下列关于物体是否可以看成质点的说法，正确的是 A.研究蜜蜂飞行过程中翅膀的振动特点时，蜜蜂可以看成质点 B.研究直升机飞行时其螺旋桨的转动情况时，直升机可以看成质点 C.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看成质点 D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看成质点 √ 解析　研究蜜蜂飞行过程中翅膀的振动特点时，不能忽略其大小和形状，故不能将其看成质点，选项A错误； 研究直升机飞行时其螺旋桨的转动情况时，直升机的大小和形状不能忽略，故不能将其看成质点，选项B错误； 观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰的大小和形状不能忽略，故不能将其看成质点，选项C错误； 在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，航空母舰的大小和形状可以忽略不计，故可以把航空母舰看成质点，选项D正确.